Fotografie - les 1 & 2

Dalton Verdiepingsmodule
Fotografie - les 1 & 2
Workshop 'pinhole fotografie' door Meneer Meurs
Leven in een 'beeldcultuur'
Geensceneerde versus geregistreerde fotografie

1 / 28
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2,3

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Dalton Verdiepingsmodule
Fotografie - les 1 & 2
Workshop 'pinhole fotografie' door Meneer Meurs
Leven in een 'beeldcultuur'
Geensceneerde versus geregistreerde fotografie

Slide 1 - Slide

Groep 1

Lara de Zeeuw
Lotte vd Heijden
Caitlin Scheffer
Julius Conijn
Nynthe Bakker
Sophie Sandbergen
Ife Schuurman
Mirthe Rutgers
Marit Brand
Zoë Boerman
Nikki Witte


Groep 2

Sandy Groenenboom
Fee Kos
Willemijn Hoogendijk
Sjoerd vd Woude
Thijs Woijcik
Shenoa Boelhouwers
Celine vd Berg
Sara Baltus
Noah de Jager
Sandy Otte
Sam Engel
Floor Dalmolen

Slide 2 - Slide

Jullie leven in een beeldcultuur...
Wat betekent dat?
Wat hoort daar bij?

Slide 3 - Slide

Beeldcultuur:
  • Whatsapp
  • Instagram
  • Snapchat
  • Facebook
  • YouTube / Vlogs
  • Televisie
  • Reclame
  • Magazines

Slide 4 - Slide

Waarom is goed kijken belangrijk?
  • Photoshop: wat is echt?
  • Nepnieuws: wat is waar?
  • Social media: wie is iemand echt? 
  • Nog meer?

Slide 5 - Slide

Leven in een beeldcultuur

Het belang van goed kijken!

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Photoshop of geen Photoshop?
A
Photoshop
B
Geen Photoshop

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Photoshop of geen Photoshop?
A
Photoshop
B
Geen Photoshop

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Photoshop of geen Photoshop?
A
Photoshop
B
Geen Photoshop

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Photoshop of geen Photoshop?
A
Photoshop
B
Geen Photoshop

Slide 17 - Quiz

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Photoshop of geen Photoshop?
A
Photoshop
B
Geen Photoshop

Slide 20 - Quiz

Slide 21 - Slide

Dagelijks worden we overspoeld met beelden, reclames en andere media die gemanipuleerd of geïdealiseerd zijn. 
We denken er niet eens meer over na. 

Bijna alles om ons heen is mooier gemaakt om ons te laten denken dat we producten moeten kopen, ons op een bepaalde manier moeten gedragen of om ons er bewust van te maken dat we niet voldoen aan de norm. 

Slide 22 - Slide

Registreren 
In de ontwikkeling van de fototechniek ontstonden twee verschillende stromingen. In de eerste plaats is er de geregistreerde fotografie. Hierbij ligt de nadruk op het registreren van de werkelijkheid. Ook journalistieke fotografen registreren. Ze maken portretten terwijl mensen zich niet bewust zijn van het feit dat ze gefotografeerd worden. 
Beethovenstraat, door Ed van der Elsken, Amsterdam 1967

Slide 23 - Slide

Ensceneren 
En in de tweede plaats de geënsceneerde fotografie: de fotograaf legt een beeld vast, dat met zorg is gepland en voorbereid. Aan de hand van technische mogelijkheden beheersen zij het proces maximaal en sluiten ze het toeval zoveel mogelijk uit. Er ontstaat zo een nieuwe werkelijkheid met zorgvuldig gekozen objecten, figuren en achtergronden. De beelden zijn vaak bewerkt met digitale technieken.
Royal Blood, Diana, door Erwin Olaf, 2000

Slide 24 - Slide

Ensceneren

registreren

Slide 25 - Drag question

Nu jij! Foto opdracht 1.
Maak twee portretfoto's van een klasgenoot. Een geënsceneerde en een geregistreerde. 

  • Kies een mooie plaats om de foto te maken. 
  • Maak beide foto's op dezelfde plaats.
  • Kijk goed naar hoe je het licht gebruikt in je foto.
  • Kies een kader.
  • Kies een standpunt.


Slide 26 - Slide

Foto opdracht 2: optical illusion
Maak in twee- of drietallen een aantal foto’s waarmee je de kijker op het verkeerde been zet met als gedachte 
“HIER KLOPT IETS NIET !”

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide