14. Feedback formativos B&D (1p) - 17/10

Empezamos
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Google doc. para MYP3
  • ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

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This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

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Empezamos
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  • ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

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Hoy es _______, ______ de _____ de 2024
Son las _____________________________ (10.15 am)
Clase de español

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FECHAS IMPORTANTES
VIERNES 18 DE OCTUBRE
SUMATIVO CRITERIO B (READING)

VIERNES 18 DE OCTUBRE
SUMATIVO CRITERIO D (WRITING)

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Guidelines/tips to prepare  for the sumatives
18th of October - Sumative B (reading) & D (writing)
1. Revise the LessonUps used in class and if needed do again the activities. 
2. Revise the notes that you have taken in class (yellow notebook).
3. Revise the Google document that we all share
4. Complete all the activities until page 8 of the revision guide –Mantén la calma y Vamos a Repasar-.
Do not forget to bring your laptop fully charged for the exam

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Feedback del formativo B&D
  1. Vamos a dedicar la clase de hoy entera a repasar los formativos.
  2. Presta atención  y toma notas.
  3. Recuerda que la mejor manera para preparar los sumativos es hacer bien los formativos!

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Guidelines/tips to prepare  for the summatives
Summative B (reading) & D (writing)
1. Revise the LessonUps used in class and if needed do again the activities.
2. Revise the notes that you have taken in class (yellow notebook).

Do not forget to bring your laptop fully charged for the assessments, and make sure Assesprep is updated and working.

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Feedback del formativo B

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Feedback del formativo B
¿Entiendes todos los puntos?
¿Has completado toda la tabla? 
¿Qué información te falta?
:nombre completo: 
nombre completo
:nacionalidad
:edad
:descripción física
:personalidad
:rutina diaria
:cosas que le gustan
:cosas que no le gustan
:actividades de tiempo libre
:planes de futuro

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Texto 1 del formativo B

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Texto 2 del formativo B

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Texto 3 del formativo B

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Feedback del formativo B

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Feedback del formativo D
You can now open the formative again.
 Focus as this is when learning takes place.

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Errores principales
1. Nombre:                        Se llama es: Es/ Su nombre es=/Se llama
                                                                         ser/llamarse
2.Nacionalidad:            Es España: Es de España / Es español
                                                                        de+ country/ nationality
3. Edad:                             Es 30 años: Tiene 30 años
                                                                         verb "tener"
4. Rutina diaria:             Repaso de los verbos regulares e irregulares
(Ella/ él) Por la mañana se levanta a las ocho. Se ducha y después, desayuna un yogurt con cereales.  Va a las escuela y estudia geografía, historia y español. Por la tarde practica tenis y estudia matemáticas.  Por la noche va a la cama a las nueve. 

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Errores principales
5 Descripción :                           guapo/a, inteligente (adjectives)
                                                           Género: masculino vs femenino

6.Gustos:                                        Rafael gusta: A Rafael le gusta
                                                           (A+ persona)+me/te/le/nos/os/les+gusta-n
                                A mí me gusta el fútbol = I like futbol / A él le gusta el fútbol                                                             
7. Planes futuro:                       Ella va viajar: Ella va a viajar (she is going to travel)
                                                              ir+a+ verb infinitivo

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Chat GTP
-Now put your own text on GPT and ask it to correct your grammar mistakes.

-Read the corrections.
-Hand copy the corrected final version on your notebook.

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Going to + infinitive
Voy a estudiar matemáticas
Ella va a comer con sus amigas

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¿Tienes dudas o preguntas?

Slide 19 - Open question

EXTRA REVIEW
DO YOU NEED EXTRA HELP? COMPLETE THE ACTIVITIES IN THE NEXT SLIDES:

  • Repasar la descripción de personas.
  • Repasar verbos regulares vs irregulares.
  • Repasar el futuro próximo.
  • Repasar el vocabulario de las series y de la televisión en un Quizlet.
  • Trabajar en el Workbook Mira 2.

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¡Empezamos!
Describe a las personas del siguiente slide con 5 oraciones cada una, pero antes vamos a ver el video siguiente de repaso:

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Descripciones



¡5 MINUTOS!

Escribe las descripciones en tu cuaderno, 5 frases por persona.
timer
5:00

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Tips to describe the persons
Ella es alta y guapa
Ella es inteligente
Tiene el pelo castaño
Ella tiene ojos marrones
¿Cómo es tu ella?
How is your she?

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Regular
Irregular
Verbos regulares o irregulares?
Ser
Escuchar
Beber
Tener
Hacer
Ir
Jugar
Escribir

Slide 24 - Drag question

Describe parte de tu rutina diaria en 5 frases (use the present simple)

Slide 25 - Open question

Futuro próximo = going to ...
Lee estas dos oraciones:
-Normalmente estudio dos horas los sábados
-Este sábado voy a estudiar una hora

¿Te acuerdas de cuál es la diferencia? Discute con tu compañero
¡5 MINUTOS!

timer
5:00
Think-pair-share

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Futuro próximo
Haz los ejercicios del futuro próximo de este link:
Website


¡5 MINUTOS!
timer
5:00

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Vocabulario
Practica una vez más el vocabulario de las series en este Quizlet:



¡10 MINUTOS!
timer
5:00

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Mira 2
You can practice extra by doing the activities in the Mira 2 workbook. 

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What can you do to improve your understanding?

Slide 30 - Open question

¡HASTA MAÑANA!

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