Pedagogisch klimaat Thema 3 les 6

Hoofdstuk 11
Problemen in de groep 
11.1-11.3
1 / 20
next
Slide 1: Slide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 11
Problemen in de groep 
11.1-11.3

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
  • Uitleggen wat storend gedrag is.
  • Uitleggen hoe je storend gedrag kan voorkomen.
  • Uitleggen wat ruzie is.
  • Hoe je kan helpen bij het oplossen van een ruzie.

Slide 2 - Slide

Wat is volgens jou storend gedrag?

Slide 3 - Open question

Storend gedrag
  • Er is sprake van storend gedrag, als het gedrag van een kind jou of andere kinderen afleidt. 
  • Voorbeelden: 
  • Tikken met een pen, niet meedoen in de groep, snel huilen, snel boos zijn, spel van anderen verstoren, niet luisteren of steeds de aandacht vragen

  • Niet alleen storend anderen, maar ook voor het kind zelf 

Slide 4 - Slide

Wat is voor jou storend gedrag?

Slide 5 - Open question

Storend gedrag
  • Storend gedrag heeft te maken met hoe de ander het gedrag ervaart
  • Dus storend gedrag is voor iedereen anders!

  • Jullie hebben invloed op het gedrag van de kinderen.


Slide 6 - Slide

Hoe voorkom jij storend gedrag?

Slide 7 - Open question

Storend gedrag voorkomen
  • Duidelijke regelsKinderen weten waar ze aan toe zijn
  • Wees consequent, maar ook voorspelbaar
  • Afspraak is afspraak 


Slide 8 - Slide

Storend gedrag voorkomen
  • Benoemen wat goed gaat
  • Besteed aandacht aan het positieve gedrag
  • Gaat er iets fout? Gebruik dan de ik-boodschap

  • Samenstellen van groepjes
  • Kijk wie waar wel en niet kan zitten 

  • Laat kinderen bewegen
  • Kinderen hebben behoefte aan beweging 

Slide 9 - Slide

Aanpak van storend gedrag
  • Aanpak op maat 
  • Kijk naar de oorzaak van het gedrag
  • Eerst een non-verbale waarschuwing 
  • Daarna loop je naar het kind toe en spreek je hem aan 
  • Aandachtspunten
  • Blijf rustig en positief
  • Gebruik bij het benoemen van het gedrag een ik-boodschap
  • Bevestig gewenst gedrag
  • Formuleer samen met het kind haalbare doelen

Slide 10 - Slide

Benoem een voorbeeld van een ruzie in jouw stageklas

Slide 11 - Open question

Ruzie
  • Een meningsverschil/ruzie hoort erbij 
  • Laat kinderen het eerst zelf proberen op te lossen 
  • Maar biedt hulp wanneer nodig

Slide 12 - Slide

Oorzaak van ruzie
  • Peuters en kleuters
  • Ruzie om bezit
  • Benoem waar ze mee moeten ophouden 
  • Benoem oplossingen 

  • Schoolkinderen 
  • Gaat vaak om spelregels
  • Kan er niet tegen dat een ander iets mooiers maakt
  • Vooral in het begin van een nieuwe groep

Slide 13 - Slide

Oorzaak van ruzie
  • Pubers
  • Fase waarin ze snel uit hun 'evenwicht' zijn
  • Jaloezie 
  • Ontwikkelen hun eigen visie
  • Wat kan jij doen om ze te begeleiden 

Slide 14 - Slide

Ruzie
  • Veel ruzie kan een signaal zijn 
  • Goed observeren en praten 
  • Eventueel contact met ouders hebben

Slide 15 - Slide

Ruzie helpen op te lossen
Richt je niet alleen op wat er gebeurt is
Leer kinderen zeggen wat hen dwarszit 
Actief luisteren: 
Laat kinderen zelf denken en praten over een oplossing 
Hiermee stimuleer je begrip voor elkaar 
Observeren:
Kan waardevolle gegevens opleveren
Hierdoor kan je situaties beter inschatten

Slide 16 - Slide

Wat is storend gedrag?

Slide 17 - Open question

Hoe kan je storend gedrag voorkomen?

Slide 18 - Open question

Wat kan helpen om een ruzie op te lossen?

Slide 19 - Open question

Huiswerk 
7 Juni toets thema 3 Bladzijden 123 t/m 180

Slide 20 - Slide