15.3 Warmte, water en exoten en herhaling H6 en H8

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

15.3 Warmte, water en exoten

Inhoud hoofdstuk

15.1 Energiestromen

15.2 Populaties

15.3 Warmte, water en exoten

15.4 Biobrandstof en recycling

15.5 De stad als ecosysteem

Veel toepassen van wat we al weten.

Belangrijk: komt veel terug in het examen.

15.3 Warmte, water en exoten

Beetje een samenraapsel van ongerelateerde onderwerpen:

• extremofielen
• exoten
• waterzuivering

Leerdoel

• Je leert hoe organismen kunnen leven in een extreme omgeving en hoe mensen vervuild water zuiveren. 
• je controleert wat je nog weet van H6 en H8

Tolerantiegrenzen

De volgende
2 vragen gaan over deze afbeelding

Welke lijn (a, b, c of d) past het best bij de tolerantie voor temperatuur van het beerdiertje? Leg je antwoord uit.

Welke lijn (a, b, c of d) past het best bij een organisme dat veel last heeft van concurrentie?
Leg je antwoord uit.

Op welke manieren kunnen exoten
een ecosyteem verstoren?

Enkele van de +/- 1000 exoten in Nederland

Bedenk minstens 2 manieren waarop exoten in onze onze natuur terecht gekomen kunnen zijn.

Noem 2 functies van UV-licht bij waterzuivering.

biologiepagina.nl

Eutrofiering van voedselarme gebieden zorgt vaak voor een vermindering van de biodiversiteit. Waardoor leidt eutrofiering vaak tot het verdwijnen van bepaalde plantensoorten? (1 pnt)

antwoordmodel (exam, 1pnt)

voorbeelden:

• De specifieke planten van voedselarme gebieden worden door eutrofiering weggeconcureerd door  beter aangepaste planten.
• Bij hoge stikstofconcentraties worden de tolerantiegrenzen van steeds meer plantensoorten overschreden en blijven er minder soorten over. 

Binas 93G: Bij welke reactie in
een rioolzuiveringsinstallatie is
geen O2 nodig?

1. Bij de chemosynthese van nitrietbacterien
2. Bij de ammonificatie van organische stoffen
3. Bij de omzetting van NO2- naar NO3-
4. Bij de omzetting naar stikstofgas

Huiswerk

• Maak de opdrachten van 15.3 kies je leerroute