H2.2 Het platteland in 2050

2.2 Het platteland in 2050

1 / 29
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

2.2 Het platteland in 2050

Slide 1 - Slide

Lesplanning
  • Terugblik Hoofdstuk 2 Paragraaf 1
  • Leerdoelen paragraaf 2
  • Uitleg 
  • Aan de slag!
  • Volgende les

Slide 2 - Slide

Welk begrip past het beste bij de foto?
A
Smart City
B
Gespecialiseerde voorziening
C
Circulaire materialen
D
Dagelijkse voorziening

Slide 3 - Quiz

Wat is een gevolg voor de steden van de huishoudverdunning in NL?

Slide 4 - Open question

Welk begrip past bij de omschrijving:
''Beleid om meer woningen te bouwen in en dicht tegen de stad aan.''
A
Verdichting
B
Duurzame steden
C
Herinrichting
D
Compacte stadbeleid

Slide 5 - Quiz

Welk begrip past het beste bij de foto?
A
Re-urbanisatie
B
Leefbaarheid
C
Smart City
D
Vergroening

Slide 6 - Quiz

Waarom is vergroening nodig om de leefbaarheid in de steden goed te houden?

Slide 7 - Open question

Welk begrip past het beste bij de foto?
A
Smart City
B
Gespecialiseerde voorziening
C
Circulaire materialen
D
Dagelijkse voorziening

Slide 8 - Quiz

Welk begrip past bij de omschrijving:
''Veranderingen in een arme woonwijk als rijkere mensen er verwaarloosde woningen kopen en opknappen, waardoor de minder welvarende inwoners verdrongen worden.''
A
Gentrificatie
B
Inrichting
C
Ruimtelijke ordening
D
Sociale huurwoning

Slide 9 - Quiz

Aan de slag!
Toets India inzien

Maken in online werkboek H2.2 opdr. 1 t/m 4 


Slide 10 - Slide

2.2 Het platteland in 2050

Slide 11 - Slide

Leerdoelen H2.2
1. Je weet hoe het huidige ruimtegebruik in Nederland en op het platteland eruitziet en wat daar de gevolgen van zijn.

2. Je weet welke keuzes en maatregelen nodig zijn om de inrichting van het platteland toekomstbestendig te maken.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Gebruik de begrippen drempelwaarde, draagvlak en reikwijdte om het probleem van de Friese basisscholen uit W11 uit te leggen.

Slide 18 - Open question

B216 + B217
Draagvlak = aantal mogelijke klanten binnen de reikwijdte.
Drempelwaarde = minimum aantal klanten dat een voorziening nodig heeft. 
Door bevolkingskrimp verdwijnen voorzieningen met een lage drempelwaarde van het platteland. 



Lage drempelwaarde
  • bakker
  • buurtsuper
  • basisschool

Hoge drempelwaarde
  • museum
  • ziekenhuis
  • concertzaal

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Link

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Het stikstof probleem
- De bodem wordt té vruchtbaar;
- Tast gezondheid aan, vooral als je al longklachten hebt;

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

Landbouw van nu
  • Bedrijven zijn meer gaan produceren door intensivering en  schaalvergroting 
Productie in steeds grotere eenheden (in de landbouw: meer dieren of gewassen) om op die manier de productiekosten te verlagen en de opbrengsten te vergroten.
De productie per hectare of per dier vergroten met machines, kunstmest, bestrijdingsmiddelen en beter zaai- of pootgoed.

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Landbouw van nu
  • Bedrijven zijn meer gaan produceren door intensivering en  schaalvergroting 
  • Bedrijven zijn zich gaan focussen op één product, dit noem je specialisatie 

Maar is dit wenselijk?
Productie in steeds grotere eenheden (in de landbouw: meer dieren of gewassen) om op die manier de productiekosten te verlagen en de opbrengsten te vergroten.
Zich binnen een bedrijf of gebied steeds meer toeleggen op één activiteit of product.
De productie per hectare of per dier vergroten met machines, kunstmest, bestrijdingsmiddelen en beter zaai- of pootgoed.

Slide 27 - Slide

Aan de slag!
- Maken in online werkboek H2.2 opdr. 1 t/m 4 



Slide 28 - Slide

To do
- Groepjes maken wie kadootjes willen halen voor Eliza en/of Ly-Ann + brainstormen wat te halen.

- Leerstofoverzicht maken per vak voor de proefwerkweek (gebruik classroom planningen voor hulp -> volgende week overzicht controleren). 

- Een a4tje ophalen en een brief schrijven voor je mentor van volgend schooljaar (denk aan waar ben je trots op, wat zijn punten waar je volgend jaar aan wilt gaan werken, wat doe je graag in je vrije tijd etc.) 

Slide 29 - Slide