This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
0
Slide 2 - Video
Wat weet je nog van de vorige les?
Slide 3 - Mind map
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen hoe de welvaart tot uiting kwam bij de mensen in de Republiek ten tijde van de Gouden Eeuw.
Slide 4 - Slide
Meeschrijven
Je pakt je aantekeningenschrift en je schrijft tijdens de uitleg mee.
Slide 5 - Slide
Rijk en arm
Links man met zwarte kleding = calvinist -> geen pronkkleren wel zwart = de duurste kleur en stof.
Pronkt wel met zijn dure herenhuis -> hoe hoger de trap, hoe belangrijker hij was.
Liet zich door Jan Steen schilderen om te laten zien dat hij arme mensen hielp (kijk mij eens goed zijn!)
Topschilders zoals Jan Steen, Rembrandt etc. vroegen voor 1 schilderij 5x jaarloon werkman.
Slide 6 - Slide
Bedeling
Er waren zeker meer arme dan rijke mensen: in de zomer was er o.h.a. genoeg werk -> winter leden de mensen honger.
Bij de 'bedeling' konden arme mensen turf en brood halen om het ergste leed te verzachten -> rijke mensen gaven geld aan deze 'bedelingen' -> soort voedselbank -> vonden dat ze dat van hun geloof moesten doen.
Rijke mensen lieten door schoonheid zoen dat ze rijk waren -> veel poetsen.
Slide 7 - Slide
In de Gouden Eeuw was er veel verschil tussen rijk en arm.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 8 - Quiz
Tulpenmanie
Tulp werd bekend in NL in 1593.
Import uit Turkije
1634 tot 1637 werd er op de tulpenbol gespeculeerd = gegokt op hoeveel 1 tulpenbol waard zou worden.
Op het hoogtepunt kostte 1 tulpenbol 10 x het jaarsalaris van een goede werkman = 2 herenhuizen in Amsterdam.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Video
Heb je nog tips voor mij?
Slide 11 - Open question
Welke dingen vond je leuk in deze les en wat vond je er goed aan?