par 4 Op weg naar onafhankelijkheid

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Nederland en Indonesië

1.4 Op weg naar onafhankelijkheid

Leerdoelen

Je kan uitleggen hoe Nederland het leven van de bevolking in Ned-Indië probeerde te verbeteren.

Je kan uitleggen hoe het nationalisme ontstond bij de Indonesiërs.

Je kan uitleggen met welk doel Soekarno samenwerkte met de Japanners

 

Nederland doet iets terug 

Begin 20e eeuw: steeds meer kritiek op koloniaal bestuur in Ned-Indië.

Daarom: Nederlandse regering gaat de ethische politiek voeren in Nederlands-Indië (= niet alleen profiteren, maar ook de Indiërs opweg helpen in de landbouw / scholing / ziekenzorg) . 

Nederland doet iets terug 

De ethische politiek zorgde voor: 

• Betere gezondheidszorg, bevolking ingeëint tegen ziektes.
• Betere landbouw, voedselproductie neemt toe
• Beter onderwijs, op dorpsscholen leren kinderen lezen en
    schrijven. Rijke kinderen gaan naar  westerse scholen (leren
    daar over vrijheid, gelijkheid, democratie(!))

Nederland doet iets terug 

(!) Westerse scholing zorgt voor de opkomst van het nationalisme onder hoogopgeleide Indiërs:

Waarom hebben jullie allemaal rechten (vrijheden, stemrecht etc.) in Nederland en wij in Indië niet?

Zo ook Soekarno (latere nationalistische leider)

Nationalisme in Nederlands-Indië

1918: Volksraad wordt opgericht in Nederlands-Indië

Belofte aan de Indiërs: jullie krijgen meer inspraak in het bestuur.

Realiteit: de Volksraad mocht alleen adviezen geven, daar werd nauwelijks naar geluisterd door de Nederlanders. 

Nationalisme in Nederlands-Indië

1927: Soekarno en Hatta richten de Partai Nasional Indonesia (PNI) op.

Zij eisen: Onafhankelijkheid van eigen land

Mede mogelijk door: Overwinning Japan in oorlog met Rusland (1905): Europeanen zijn te verslaan!     Soekarno gevangengezet.

Soekarno en de Japanners

1942: Japan valt Nederlands-Indië binnen, worden de nieuwe overheersers van Indonesië.

Nederlanders worden geinterneerd: opgesloten in kampen

Ook:

• Nederlandse taal verboden
• naam hoofdstad Batavia veranderd in Jakarta 

De Nederlanders

werden opgesloten in Jappenkampen.

De situatie 

in de kampen was slecht

(ondervoeding, slecht hygiëne en hard werken)

Leven in de Jappenkampen 

• Kampen voor zowel krijgsgevangenen als burgers; mannen en vrouwen

• Lijfstraffen.

• Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)

Leven in de Jappenkampen.

• Slechte hygiëne en huisvesting
  

• Ziekte (dysentrie = zware diarree)

• Gedwongen prostitutie (Troostmeisjes)

• Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen

Honger

Slechte hygiëne en huisvesting

De Japanse bezetting!

• Veel Nederlanders worden gevangen gezet in de interneringskampen (Jappenkampen)

• Soekarno en Hatta worden vrijgelaten en gaan met Japanners samenwerken (in ruil voor onafhankelijkheid)

Atoombom op Hiroshima

6 augustus 1945

Atoombom op Nagasaki

9 augustus 1945

Atoombom 6 augustus 1945 Hiroshima

Atoombom 9 augustus 1945 Nagasaki

tijdens

na

Capitulatie van Japan

15 augustus 1945

Let op: deze foto is van 2 september 1945 

(officiële ondertekening)

Soekarno en de Japanners

1945: Japan wordt verslagen in de Tweede Wereldoorlog.

Soekarno en Hatta grijpen hun kans: roepen de onafhankelijkheid uit onder druk van pemoeda's (jonge nationalisten getraind door Japanners).

Komt Nederland terug om zijn kolonie terug te 'veroveren'?

En nu...?

• Nederland wil de onafhankelijke republiek Indonsië helemaal niet erkennen.

• Nederlander wil niet praten met Soekarno (verrader en opstandeling)

Aan de slag

• Lees 1.4
• Maak par 1.4 opdrachten 1 t/m 17

Met welk doel werkte Soekarno samen met de Japanners ? leg je antwoord uit en leg de situatie uit.

Par 4 "Op weg naar onafhankelijkheid"

In het nieuws.

Vanaf ongeveer 1900 vonden veel Nederlanders dat Nederland niet alleen moest verdienen aan Indonesië. Nederland moest het land ook helpen met bijvoorbeeld onderwijs en ziekenzorg.

Onder welke naam staan deze plannen bekend?

1. batig slot
2. ethische politiek
3. kolonisatie
4. VOC-mentaliteit

Tussen 1900 en 1945 groeide het nationalisme in Nederlands Indië. Wat is de oorzaak van de groei van het nationalisme:

1. De Ethische Politiek
2. De Nederlandse belofte van onafhankelijkheid
3. De toename van de Indonesische bevolking
4. De Tweede Wereldoorlog

Wat heeft volgens jou GEEN invloed gehad op het opkomend nationalisme in Indonesië?

1. De NL onderdrukking
2. De bouw van ziekenhuizen
3. Onderwijs voor de Indonesiërs
4. Soekarno

Welk onbedoeld gevolg had de ethische politiek?

1. Economisch ging het veel beter.
2. Er kwam een inentingsprogramma.
3. Veel Indonesiërs wilden meer zelfstandigheid.
4. Meer voedsel dankzij aanleg van kanalen en dammen.

Wie is dit?

1. Keizer Hirohito
2. Soekarno
3. Gandhi
4. Mao

Welk woord past bij Soekarno

1. imperialist
2. militarist
3. nationalist
4. socialist

Waarom zagen veel Nederlanders Soekarno als een landverrader?

1. Soekarno werkte samen met de Duitsers
2. Soekarno werkte samen met de Amerikanen
3. Soekarno werkte samen met de Japanners
4. Soekarno werkte samen met de Javanen

Hoe heette de nationalistische leider die de 'tweede man' was naast Soekarno?

1. Hatta
2. Matta
3. Soeharto
4. Malakka

Wat zijn Pemoeda's?

1. Belangrijke Indische specerijen
2. Indonesiërs die trouw zijn aan Nederland
3. Gewapende Nationalistische troepen trouw aan Soekarno
4. Japanners die samenwerkte met Soekarno

De Japanners..

1. Bezetten na 1945 Indonesië
2. Lieten Hatta en Soekarno opsluiten
3. Verbanden Nederlanders naar kampen
4. Werden gezien als bezetters door Indiërs

Laatste vraag.....17 augustus 1945...

1. Atoombommen op Hiroshima en Nagasaki
2. Japan capituleert
3. Soekarno roept de Republiek Indonesië uit
4. Japan bezet Nederlands-Indië

extra filmpjes voor thuis

Aan de slag

• Lees 6
• Maak par 5
• Leer par 4
• Maak een sv toetsstof= heel hdst 1