Les 13 en 14_hoofdgedachte_tekstdoelen_meertaligheid

Welkom klas!

timer

4:00

Startklaar maken

- Telefoon in de telefoontas (naast bord).

- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, (KERN boek), Plenda, jeugdboek, laptop.

- Binnen = stil beginnen met lezen!

1 / 35

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Lesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Welkom klas!

timer

4:00

Startklaar maken

- Telefoon in de telefoontas (naast bord).

- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, (KERN boek), Plenda, jeugdboek, laptop.

- Binnen = stil beginnen met lezen!

Slide 1 - Slide

Plattegrond erin!!

Welkom klas: startklaar maken!

- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, KERN boek, Plenda, jeugdboek, laptop.

- Binnen = stil beginnen met lezen!

timer

3:00

Slide 2 - Slide

Stil lezen.

> Denk na over de volgende vraag:

Is jouw boek realistische fictie, niet-realistische fictie of non-fictie? Geef een voorbeeld!

timer

15:00

Slide 3 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?

1. Kennis opfrissen.

2. Uitleg + aantekeningen maken.

3. Aan de slag: tekst lezen.

4. Mindmaps bespreken

Slide 4 - Slide

Planning lesweek 5

Maandag

- Uitleg hoofdgedachte + onderwerp

- Oefentekst maken.

Donderdag

- Uitleg boekenvlog

- Uitleg tekstdoelen & tekstsoorten

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Aantekeningen maken

Spullen: schrift + pennen.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Voorkennis ophalen tekst

Wat betekent 'meertaligheid' denk je?

timer

5:00

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Zelfstandig werken

Wat?

a. Lees de tekst.

b. Maak de volgende vragen:

- Wat is het onderwerp?

- Wat de hoofdgedachte?

Hoe?

Schrijf antwoorden in je schrift.

Tijd?

10 minuten.

Klaar?

Lees in je jeugdboek.

timer

10:00

Slide 22 - Slide

Antwoorden nakijken

>> Werk in tweetallen. Vul het 'beste' antwoord in.

>> Gebruik code docent.

Slide 23 - Slide

1. Wat is het onderwerp van deze tekst?

Slide 24 - Open question

2. Wat is de hoofdgedachte?

Slide 25 - Open question

3. Mindmaps bespreken

>> Correctiemodel + mindmaps uitdelen.

Slide 26 - Slide

Goede voorbeelden

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Aandachtspunten

Per vraag: 1 kleur, vat de vraag in steekwoorden samen
Bijvoorbeeld: Lezen in de brugklas
In het midden: 'Leesautobiografie van ....'
Maak de niveautest.

Slide 31 - Slide

Antwoord samenvatten in steekwoorden

Vraag 2a:Wat was het eerste boekje dat je zelf kon lezen?

Antwoord: Het eerste boekje dat ik zelf kon lezen was Jip en Janneke.

Steekwoorden:

Eerste boekje: Jip & Janneke

Slide 32 - Slide

Herkansing mindmap

Donderdag 3 oktober

Mindmap inleveren op papier bij docent. Foto via SomToday.

Slide 33 - Slide

4. Aan de slag!

Wat?

a. Pas je mindmap aan.

b. Lees in je jeugdboek.

Tijd?

Tot einde van de les

Slide 34 - Slide

Aangepaste versiei mindmap inleveren!

Slide 35 - Slide

Les 13 en 14_hoofdgedachte_tekstdoelen_meertaligheid

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Open question

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

More lessons like this

Les 15 en 16_uitleg tekstdoelen en soorten_uitleg boekenvlog

Les 7 & 8_Fictie Tijd_beoordelingswoorden_film kijken_donderdag 12/09

Les 13 en 14_hoofdgedachte_tekstdoelen_meertaligheid

Les 11 en 12_dictees afnemen_lezen

Les donderdag_mini-rooster_presentatietechnieken_script + deelvragne

Les 9 & 10_lezen_taalbeschouwing_tekstbegrip_mindmap

Les 15 en 16_tekstdoel activeren en amuseren_dyslexie_boekenvlog.

Les 5 & 6_soorten fictie_personages_tijd