20230313 DVLG222AK niveau 2 Lezen en luisteren - Onderwerp en hoofdgedachte

Nederlands

DVLG222AK

Maandag 13 maart 2023

1 / 12

Slide 1: Slide

NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 12 slides, with text slides.

Items in this lesson

Nederlands

DVLG222AK

Maandag 13 maart 2023

Slide 1 - Slide

Planning DVLG222AH

13 maart 2023: Onderwerp en hoofdgedachte
20-03:Indeling van een tekst
27-03: Feit, mening en argument
03-04: Signalen en verbanden
10-04: Samenvatten
17-04: Toets Lezen en Luisteren

Slide 2 - Slide

Lesdoelen

Onderwerp en hoofdgedachte

Slide 3 - Slide

Onderwerp en hoofdgedachte

Slide 4 - Slide

timer

0:20

Slide 5 - Slide

Theorie tekstgeraamte en

onderwerp

De ‘buitenkant’ van een tekst noemen we het tekstgeraamte. Het is verstandig om een tekst niet meteen te gaan lezen, maar eerst het tekstgeraamte goed te bekijken. Dit vertelt je al heel veel over het onderwerp en je kunt een beetje voorspellen waar de tekst over gaat, waardoor het lezen makkelijker zal gaan. Je gebruikt dit dus bij oriënterend lezen.

Slide 6 - Slide

Theorie tekstgeraamte en

onderwerp

Waaruit bestaat het tekstgeraamte?

- titel

- tussenkopjes

- afbeeldingen

- tabel en/of grafiek

- bron

- inleiding

- laatste alinea

Slide 7 - Slide

Onderwerp teksten &

Oriënterend lezen

Onderwerp teksten: Het onderwerp is waar de tekst over gaat (zo kort mogelijk, in één of enkele woorden). Als je het onderwerp weet, kun je bepalen of de tekst voor jou interessant genoeg is om te gaan lezen. In het examen of bij een leestoets zijn er altijd wel een paar vragen die over het onderwerp gaan. Hoe kun je het onderwerp bepalen?  Gebruik de strategie oriënterend lezen.

Oriënterend lezen: Je wil snel bepalen of een tekst bruikbaar of interessant is voor jou of je wil het onderwerp bepalen. Je leest de tekst ‘scannend’ en kijkt naar het tekstgeraamte. Je leest de titel, de inleiding, de tussenkopjes, de laatste alinea en de bron. Verder kijk je naar afbeeldingen, tabellen en grafieken en naar de schrijver. Let ook op woorden die vaak terugkomen.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Hoofdgedachte

Theorie hoofdgedachte: In het examen wordt ook vaak gevraagd naar de hoofdgedachte. De hoofdgedachte vertelt in één zin waar de tekst of het fragment over gaat. Het geeft iets meer informatie dan alleen het onderwerp. Om de hoofdgedachte te bepalen gebruik je de strategie intensief lezen en luisteren.

Intensief lezen en luisteren: Je wil echt begrijpen wat er in de tekst staat of wat er verteld wordt. Lees de tekst helemaal of bekijk het fragment helemaal. Bedenk wat verschillende alinea’s of stukjes met elkaar te maken hebben en zoek verbanden.

Gebruik intensief lezen om de hoofdgedachte te bepalen van een tekst.

Gebruik intensief luisteren om het onderwerp en de hoofdgedachte van een fragment te bepalen.

Hoe kun je de hoofdgedachte opschrijven? Bepaal eerst het onderwerp. Beschrijf daarna in één zin waar de tekst of het fragment over gaat en gebruik het onderwerp in deze zin. Vaak geeft de hoofdgedachte meer informatie over het onderwerp en soms wordt deze letterlijk genoemd in de inleiding of het slot.