1.4 kritisch denken

1.4 kritisch denken 

Maar eerst even terug naar de vorige les(sen).....

Welke vier kenmerken hebben een maatschappelijk probleem?

Kan je twee voorbeelden geven van maatschappelijke problemen?

Wat was ook alweer een waarde? 

Wat was ook alweer een norm?

Doelen 

• Je kan beschrijven wat kritisch denken is
• je kent het verschil tussen een feit en een mening
• je weet uit welke onderdelen een goed onderbouwde mening bestaat (feiten, verschillende kanten en onderbouwde argumenten)
• Je kan uitleggen dat kritisch denken niet hetzelfde is als kritiek geven 

Kritisch denken; je gaat zorgvuldig met informatie om je mening te bepalen 

Kritisch denken bestaat uit drie onderdelen 

1. informatie op waarde schatten (is het betrouwbaar?)

2.Je kijkt naar de informatie van meerdere kanten en luistert naar meningen van anderen

(een mening is wat je van iets vindt) 

3. Je denkt opnieuw na over je eigen mening 

Voor je eigen mening:

• moet de feiten kennen. Een feit is wat echt gebeurd is, je kan het bewijzen
• Bekijk het vraagstuk van verschillende kanten
• Onderbouw je je mening met argumenten, dus redenen waarom je iets vindt

Nu in je eigen woorden; wat is een feit? 

Bijna herfst!

Ik vind het zó lekker buiten!!!

Feit of mening? 

Mijn moeder vindt die film waardeloos.

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Uitleg

Wat is een argument?

Staat hier een feit, mening of argument?

Nederlands is het leukste vak op school.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Morgen moet ik naar de tandarts.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

feit of mening

Ik vind afval scheiden belangrijk, want dan help ik mee onze wereld te beschermen.

worden.

Staat hier een feit, mening of argument?

Wilders moet de nieuwe minister-president worden

1. Feit
2. Mening
3. Argument