H3 Oorzaken van criminaliteit & H4 Nederland is een rechtsstaat

Criminaliteit
 H3 Oorzaken van criminaliteit +
H4 Nederland is een rechtsstaat
 


1 / 31
next
Slide 1: Slide
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Criminaliteit
 H3 Oorzaken van criminaliteit +
H4 Nederland is een rechtsstaat
 


Slide 1 - Slide

This item has no instructions



Criminaliteit


H3 Oorzaken van criminaliteit

Leerdoelen van deze les: 

  • Je kent de factoren die de kans op criminaliteit vergroten of verkleinen.
  • Je kan de zes theorieën over crimineel gedrag beschrijven en herkennen.
  • Je kent de begrippen van H3

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Is crimineel gedrag iemands eigen keuze?
Is crimineel gedrag iemands eigen keuze? 
Ja
Nee

Slide 3 - Poll

This item has no instructions

Risicofactoren
De kans op het ontwikkelen van strafbaar gedrag neemt toe als kinderen te kampen hebben met een opeenstapeling van elkaar versterkende risicofactoren:
  • psychische of gedragsproblemen (aangeboren)
  •  een onveilige opvoeding
  • foute vrienden / groepsdruk
  •  alcohol- en drugsgebruik

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Beschermende factoren
Beschermende factoren zorgen voor een kleinere kans op crimineel gedrag. Voorbeelden van beschermende factoren:
  • het hebben van een baan / het volgen van onderwijs
  • relaties hebben 
  • onderdeel zijn van een hecht gezin
  • hebben van goede sociale vaardigheden 
vaardigheden om met andere mensen om te gaan en te communiceren

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Omstandigheden die de kans op criminaliteit vergroten. Hoe noemen we die?
A
gevaarkans
B
pakkans
C
natuurlijke aanleg
D
risicofactoren

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Situatie: Pim heeft heel veel moeite om zich te beheersen, hij wordt snel agressief en heeft geen 'rem' 
Vorige week heeft hij een overval gepleegd. 

Slide 7 - Slide

In de volgende slide komt er een vraag over deze situatie. 

Welke risicofactor kwam in de
situatie van vorige slide het
meest naar voren?
Welke risicofactor kwam in de situatie van vorige slide het meest naar voren?
A
Psychische problemen of gedragsproblemen
B
Een onveilige opvoeding
C
Problematisch drank- of drugsgebruik
D
Foute vrienden of groepsdruk

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Slide 9 - Video

*Leuk filmpje! Misschien kan je nog een vraag toevoegen, zodat ze extra opletten? Bijvoorbeeld bij de eerste jongen dat hij met zn vrienden meeging en alleen op de uitkeek. Of hij dan ook schuldig is? Of denk je dat hij dat zelf graag wilde of deed die dat omdat die met zijn vrienden mee wilde doen?
Op welke manier kunnen foute vrienden een risicofactor zijn voor het vertonen van crimineel gedrag?
Op welke manier kunnen foute vrienden een risicofactor zijn voor het vertonen van crimineel gedrag?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Individuele
oorzaken
Maatschappelijke
oorzaken
Gebrekkige opvoeding-
Aangeboren eigenschappen
Groepsdruk
Gedrags-problemen
Belang van leerprocessen
Anonieme samenleving
Ongestraft laten van criminaliteit
Veranderend normen- en waardenbesef

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Theorieën om criminaliteit te verklaren: 
  1. Aangeleerd-gedragtheorie
  2. Bindingstheorie
  3. Anomietheorie
  4. Rationele-keuze-theorie
  5. Etikettentheorie
  6. Neutraliseringstheorie

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Aangeleerd-gedragtheorie
Wanneer mensen in je omgeving, bijvoorbeeld vrienden of je ouders,  crimineel gedrag vertonen, is de kans groter dat jij dat ook gaat doen.

Sutherland (Amerikaans socioloog)  bewees dat ‘brave jongeren’ door foute vrienden eerder crimineel werden.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Bindingstheorie
Mensen hebben bindingen met allerlei mensen. Bijvoorbeeld met familie, partner, vrienden en collega’s >  Omdat je je omgeving niet teleur wilt stellen, ben je minder snel geneigd crimineel gedrag te vertonen.

Mensen die minder bindingen hebben vertonen gemiddeld vaker crimineel gedrag.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Rationele-keuzetheorie  
  • Criminelen wegen de risico's af > ratio = denken
-Hoeveel bewaking is er?
-Hoe groot is de kans dat ik gepakt word?

+Hoeveel levert het op aan geld of spullen?

  • Gelegenheid maakt de dief
Een laptop ligt voor een raam dat open staat of een fiets die niet op slot staat

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Etikettentheorie 

Deze theorie stelt dat wanneer de omgeving het etiket 'crimineel' op een persoon drukt, die persoon zich hier ook naar gaat gedragen.

  • Vooroordelen  "Marokkanen zijn criminelen" 
  • Etiketten  "Eenmaal een dief, altijd een dief"     
Aantekening voor het examen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Anomietheorie
In de westerse maatschappij is je maatschappelijke positie belangrijk. 

Volgens de Amerikaanse socioloog Merton zullen sommige mensen de criminaliteit in te gaan om dure spullen te komen en  zo rijk en succesvol te lijken. 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Neutraliseringstheorie

Deze theorie stelt dat crimineel gedrag bij jongeren vaak onder groepsdruk gebeurd, waardoor het slechte gedrag wordt ontkend of goedgepraat.

"Ik weet wel dat het verkeerd is maar Iedereen deed het....."
"Het is maar een bushokje... wat maakt dat nou uit"
"Ze lokte het zelf uit..."
 

Aantekening voor het examen

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Situatie: Maaike wordt vaak uitgescholden voor asociaal. Ze vindt dat ze zich daar maar naar moet gedragen.
Bij welke theorie hoort deze situatie?
Situatie: Maaike wordt vaak uitgescholden voor asociaal. Ze vindt dat ze zich daar maar naar moet gedragen.      
Bij welke theorie hoort deze situatie?
A
Etikettentheorie
B
Bindingstheorie
C
Neutraliseringstheorie
D
Anomietheorie

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions


Situatie: Timo heeft geen
goede relatie met zijn ouders, daarom is hij 's avonds
veel alleen buiten en is hij
crimineel gedrag gaan vertonen.
Situatie: Timo heeft geen goede relatie met zijn ouders. Daarom is hij 's avonds veel alleen buiten en is hij crimineel gedrag gaan vertonen. 
A
Anomietheorie
B
Aangeleerd-gedragtheorie
C
Rationele-keuze-theorie
D
Bindingstheorie

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Aan de slag! 
H4 Nederland is een rechtsstaat
 
Lezen: H4 blz. 38 t/m 41
Maken: H4 opg. 1, 4, 5, 8, 15, 17, 18 + Examenopgaven blz 50 en 51

Oefen met eindexamensite.nl
 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

H4 Nederland is een rechtsstaat
Leerdoelen:

  • Wat is een rechtsstaat?
  • Hoe wordt de macht  van de overheid beperkt?
  • Wat zijn de problemen van onze rechtsstaat? 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

4.1 Wat is een rechtsstaat
Een rechtsstaat is een land waar de rechten en plichten van burgers en de overheid in de wet zijn vastgelegd.
  • De overheid mag optreden als jij de wet overtreed = rechtshandhaving.
  • Burgers worden beschermd tegen willekeur en te grote overheidsmacht = rechtsbescherming.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van de rechtsstaat:
1. Er is een grondwet

2. De burgers hebben grondrechten (zoals Artikel 1)

3. De overheid moet zich ook aan de wet houden
- er is rechtszekerheid (je weet wat voor straf je krijgt)
- rechtsgelijkheid (iedereen wordt hetzelfde behandeld)

4. Er zijn onafhankelijke rechters 

5. Het land is een democratie (het volk heeft de macht)

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Trias politica - scheiding der machten


  1. Wetgevende macht (wetten maken)
  2. Uitvoerende macht (dagelijks bestuur)
  3. Rechterllijke macht (rechtspraak)


  • Bedacht tijdens de Franse 
     Revolutie 

  • "Scheiding der drie machten":

 

Om machtsmisbruik te voorkomen

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Wetgevende macht
  • Regering en parlement maken wetten waar iedereen zich aan moeten houden
  • De  Gemeenetraad kan op lokaal niveau regels opstellen.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

De uitvoerende macht
De uitvoerende macht zorgt ervoor dat wetten worden uitgevoerd en nageleefd. De ministers zijn hiervoor verantwoordelijk

Het Openbaar Ministerie (OM) en de politie werken samen met de minister van Veiligheid en Justitie om strafbare feiten op te sporen en te vervolgen.
vervolgen
een verdachte voor de rechter brengen.

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Rechterlijke macht
Beoordelen of wetten goed worden nageleefd.

Rechters zijn onafhankelijk en onpartijdig. 

Overheid moet zich ook aan de wet houden.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Video

This item has no instructions

Slide 30 - Video

This item has no instructions

Aan de slag! 


Uitleg H3 Oorzaken van criminaliteit en H4 Nederland is een rechtsstaat

Lezen: H3 blz. 30 t/m 32 en H4 blz. 40 t/m 43
Maken: H3 opg. 9, 10, 11, 13, 15  + samenvatting
Maken: H4 opg.  13, 14, 15, 17, 18 + Examenopgaven blz 52 en 53
timer
15:00

Slide 31 - Slide

This item has no instructions