SO nabespreken

Op zoek naar voedsel
1 / 22
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 22 slides, with text slides.

Items in this lesson

Op zoek naar voedsel

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Tijd voor geschiedenis

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

SO nabespreken
  • Geen pen(nen) op tafel  

  • Vragen over de stof tijdens het nabespreken

  • Vragen over jouw SO na het nabespreken

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Tijd van Jagers en Boeren 
tot 3000 v Chr.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Prehistorie

Slide 5 - Slide

Prehistorie is de periode uit de geschiedenis waarvan we geen geschreven bronnen hebben gevonden, of deze bronnen niet begrijpen. 
Jager-verzamelaars
  • Leven van de natuur

  • Mannen: jagen (ook: vissen)

  • Vrouwen: verzamelen van bessen, noten enz.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Jager-verzamelaars
  • Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)

  • Geen vaste woonplaats: nomaden

  • Trekken achter hun eten aan
  • Eenvoudige woningen: hutten/grotten

  • Weinig bezittingen

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Verspreiding van de homo sapiens over de wereld

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wetenschap
Volgens de evolutietheorie van Charles Darwin zijn planten en dieren in miljoenen jaren langzaam veranderd en zijn nieuwe soorten ontstaan. 

Uit opgravingen blijkt dat de mens evolueerde van aapachtige voorouders tot moderne mens.

Er zijn mensen die de evolutietheorie verwerpen. Zij kijken vanuit een godsdienstig standpunt naar de vroegste geschiedenis. 

Wetenschap: systematisch onderzoek en de kennis die daardoor ontstaat



evolutie: langzame verandering



standpunt: mening, zienswijze

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Scheppingsverhalen (1)
Er bestaan veel scheppingsverhalen: verhalen over het ontstaan van de wereld en het leven daarop. 

Het verhaal van Adam en Eva is het scheppingsverhaal van joden, christenen en moslims.
 


Slide 10 - Slide

God schiep in 6 dagen de hemel en de aarde en wat daartussen is: de zon, de maan en de sterren, de planten en de dieren. Aan het einde van de 6e dag schiep God een man en een vrouw: Adem en Eva. 

Adam en Eva leefden in een paradijs en genoten er van alle heerlijke dingen in de natuur. Ze mochten een ding niet van God: de vruchten eten van een bijzondere boom, de boom van kennis van goed en kwaad. 

De duivel, die verscheen als een slang, haalde Eva over om van de verboden vruchten te eten. Zij haf de appel door aan Adam. Vanaf dat moment begrepen zij het verschil tussen goede en slechte dingen. Ze schaamden zich voor hun naaktheid. Als straf stuurde God Adam en Eva weg uit het paradijs. 
Vragen en antwoorden
De  grot werd een historische informatiebron voor archeologen. De mensen die toen leefden, lieten hun sporen in de grot achter.

Sommige vragen over de prehistorie zijn moeilijk te beantwoorden omdat er geen geschreven bronnen zijn uit die tijd.

historisch: heeft te maken met het verleden

bron: hieruit haal je informatie

spoor: overblijfsel van het verleden

prehistorie: (voorgeschiedenis, tijd van jagers en boeren) eerste periode: de tijd waaruit we geen geschreven bronnen hebben (tot 3000 v.C.)

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions


Hoe leer je voor een proefwerk Geschiedenis?

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Met je boek of device dicht!
...ok, niet helemaal, 
maar we beginnen daar wel mee...

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wat weet en ken ik eigenlijk al?
  • Welk onderwerp hebben we in de les besproken?

  • Over welke periode gaat het?

  • Wanneer was die periode?

  • Welk tijdvak?

  • En dat allemaal met je boek dicht! Knap hoor!

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Ok, nu je boek erbij
  • Kijk eerst eens naar de titel van het hoofdstuk en de paragrafen: Waar gaat dit hoofdstuk en/of paragraaf over?

  • Dit doe je ook voor elke titel boven een kleine tekst: Waar kan deze tekst over gaan?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

De 4 W's
Bedenk bij elke titel en afbeelding (hoofdstuk, paragrafen, teksten, titels) altijd vier vragen die beginnen met:

  1. Waardoor ... 
  2. Wie ... 
  3. Wat... 
  4. Wanneer ...

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat doe ik verder met de teksten in de leerstof?
  • Welke begrippen zijn vet- of cursief gedrukt, of onderstreept?

  • Welke namen/begrippen worden vaak herhaald? 

  • Begrijp ik alle woorden? Nee, lees nog eens door of zoek ze op. 

  • Staan er jaartallen in? En op welke manier worden die gebruikt?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Tijdens het proefwerk (1)
  • Lees eerst goed alle vragen door. Schiet niet gelijk in de stress als je de vragen ziet.

  • Wat wordt er gevraagd?

  • Wat weet ik daarvan?

  • Waar stond dat ook al weer in
    het boek? Probeer te herinneren
    in welke tekst het stond.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Tijdens het proefwerk (2)
  • Eerst nadenken, dan pas schrijven: wat wordt er eigenlijk gevraagd?

  • Gebruik een deel van de vraag in je antwoord. 

  • Geen cliffhangers, het is een proefwerk geen soap.

  • Schrijf zo compleet mogelijk op.



Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Tijdens het proefwerk (3)
  • Schrijf niet teveel redenen op als er bijv: 2 gevraagd worden. Alleen de eerste 2 worden goed gerekend.

  • Als er twee verschillende dingen worden gevraagd, schrijf dan ook verschillende dingen op.

  •  Lees na het maken van alle vragen, de toets nog eens goed door.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions


Aan de slag in de online methode met 1.4! Alle opdrachten afmaken 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions