havo 5 22/11

Wat gaan we doen?
Paragraaf 8.3 
1 / 16
next
Slide 1: Slide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Wat gaan we doen?
Paragraaf 8.3 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

kloof als gevolg van sociale ongelijkheid
Onderwijs
Cultuur en vrije tijd
Politiek
Gezondheid

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De kloof en het onderwijs
  • Mate van cultureel kapitaal
  • Verschillende behandeling en communicatie met leraren
  • Referentiekader wat betreft onderwijs
Kinderen van hoogopgeleide ouders presteren vaak beter dan kinderen van laagopgeleide ouders door:

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

De kloof in cultuur en vrije tijd
  • Elitecultuur: museum, theater, klassieke muziek
  • Massacultuur:  actiefilms, volksmuziek
Er zijn verschillen in vrijetijdsbesteding tussen hoog- en laagopgeleiden: 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

De kloof in de politiek
Verschillen in maatschappelijke positie leiden tot verschillen in deelname aan de politiek. 
Participatie wordt onder andere beïnvloedt door opleiding, religie, sekse en etniciteit. 

Ook representativiteit is van groot belang. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

Op deze afbeelding zie wat de representatie van heel Nederland op basis van opleiding zou moeten zijn. 

Als opleidingsniveau leidend zou zijn, zou er een ruime meerderheid zijn voor mensen die alleen middelbare school of een mbo hebben afgerond. Mensen met een universitaire of HBO-opleiding zouden zich moeten neerleggen bij een plek in de oppositie.

Slide 12 - Slide

Op deze afbeelding zie je de daadwerkelijke representatie op basis van opleiding in de Tweede Kamer (2017). 

De Tweede Kamer is dus niet representatief en dit begrip kan aan de hand van dit voorbeeld worden uitgelegd.
Instrumentele visie
Ontwikkelingsvisie
Politieke participatie is een middel om besluiten te nemen. Betrokkenheid van burgers is belangrijk maar geen doel op zich. 
Politieke participatie als doel op zich. Meer participatie is goed voor de democratie.
De wenselijkheid van participatie

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

De kloof en gezondheid
Verschillen in opleidingsniveau leiden tot verschillen in levensverwachting. Dit heeft te maken met:
  • Kennis
  • Levensstijl
  • Gedrag
  • Communicatievaardigheden 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

Samenvattende video

Slide 16 - Video

Mogelijkheid tot reflectie op terminologie door middel van een discussie in de klas