Levens- en geloofsovertuiging

Levens- en geloofsovertuigingen
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Facilitair MedewerkerMBOStudiejaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz and text slides.

Items in this lesson

Levens- en geloofsovertuigingen

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
  • Je kan vertellen welke eet gewoonten er bij welk geloof hoort. 
  • Je begrijpt wat de verschillende geloven inhouden. 
  • Je kan drie levenovertuigingen benoemen. 

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Christendom 

  • In het christendom mag eigenlijk alles gegeten worden. 
  • Vroeger hield men wel op vrijdag visdag. Op die dag werd er geen vlees gegeten. 
  •  Op feestdagen worden er wel speciale dingen gegeten. 
  • Katholieken kennen ook een vastenperiode. Dit is tussen carnaval en Pasen in. Carnaval is het feest van de vastenavond gevolgd door Aswoensdag. 
  • Dit is dan het begin van de vasten die 40 dagen duurt.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Opdracht
  • We gaan aan de slag in groepjes, elke groep krijgt een geloof toegewezen. 
  • Christendom, Hindoïsme, Jodendom, Islam, Boeddhisme.
  • Je werkt met elkaar op een A3 papier, de volgende vragen uit. 

Slide 11 - Slide

Vragen
  • Wie is hun god?
  • Welk heilig boek past bij het geloof? 
  • Welke heilige plekken heeft dit geloof? 
  • Welke feestdagen heeft dit geloof? En welke eet gewoontes horen hierbij? 
  • Welke 'regels' zijn er in dit geloof? 
  • Welke 'regels'qua voeding hanteren ze? 
  • Noem een product wat ze wel mogen eten uit de bakkerij en een product die ze niet mogen eten uit de bakkerij. 
timer
30:00

Slide 12 - Slide

Vertel wat je ontdekt hebt?
Vertel wat je/jullie ontdekt hebben.. 

Slide 13 - Slide

Lesdoelen
  • Je kan vertellen welke eet gewoonten er bij welk geloof hoort. 
  • Je begrijpt wat de verschillende geloven inhouden. 
  • Je kan drie levenovertuigingen benoemen. 

Slide 14 - Slide

Welke drie soorten levensovertuigingen hebben wij vandaag behandeld?

Slide 15 - Open question