3.1 - B - Oorlog in Europa

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3.1 - Oorlog

in Europa

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe Duitsland zijn macht uitbreidde in de oorlog.   

Planning

• Blitzkrieg
• Battle of Britain
• Operatie Barbarossa
• Quiz
• Afsluiting

Capitulatie Europa

• Voorjaar van 1940 beginnen de Duitsers met het oprollen van Europa. Dit noem je de Blitzkrieg. 
  
  
  • 1940 Slag om Engeland. Onder leiding van Winston Churchill wisten de Engelsen de Duitsers te weren. 
    
    
  • Toch bleven de Duitsers maandenlang Engeland maandenlang bombarderen. 

1940

1940

1940

1940

1939

1941

1940

...gedurende de hele oorlog zal Engeland, met name London, zwaar worden gebombardeerd. Eerst door bommenwerpers, maar later ook door de V1- en V2-raketten.

De bevolking van London schuilt in de Underground bij een Duitse luchtaanval. Daarnaast had de Britse regering evacuatieplan: 'Pied Piper', waarbij voornamelijk kinderen, moeders en zwangere vrouwen naar het veilige platteland zouden worden gestuurd.

Ervaar zelf hoe het was om tijdens de Blitz op Londen te schuilen in de Undergrond. Pak je smartphone of tablet en klik op deze link.

Operatie Barbarossa 1941

• Ondanks het niet-aanvalsverdrag van 1939, valt Duitsland de Sovjet-Unie aan:
• Hitler heeft de 'Lebensraum' en de  grondstoffen nodig voor zijn volk, zoals olie en graan. 
• Duitsers rukten op naar Leningrad (Sint-Petersburg) en Moskou, maar werden daar staande gehouden. 

Bondgenootschap: asmogendheden

Bondgenootschap: geallieerden

Aantekeningen

• Vanwege de blitzkrieg was Europa kansloos, de Duitser liepen Europa omver. Engeland werd gebombardeerd. Vanaf 1941 voerde Hitler een tweefrontenoorlog vanwege de inval in de SU. 
• De Duitsers stonden voor Moskou maar werden daar door het Rode Leger tegengehouden.
• Er ontstonden twee bondgenootschappen: geallieerden (VS, VK, FR, SU) en de asmogendheden (DUI, IT, JAP). 

Wat werd er afgesproken tijdens de Conferentie van München in september 1938?

1. Engeland en Duitsland sloten een bondgenootschap
2. Hitler zou Sudetenland krijgen
3. Hitler mocht Tsjecho-Slowakije bezetten
4. Oostenrijk zou zich aansluiten bij Duitsland

Tijdens de Tweede Wereldoorlog veroverde Japan Europese kolonies. Door welke omstandigheid werd dit makkelijker?

1. Door de oorlog in Europa was de macht van de kolonisatoren verzwakt.
2. Japan lag dicht bij veel Europese kolonies
3. Het Japanse leger beschikte over tanks.
4. Veel kolonies werden vrijwillig opgegeven tijdens de oorlog

Wat was een gevolg van de Japanse aanval op de Amerikaanse marinebasis Pearl Harbor op 7 december 1941?

1. De aanval mislukte omdat de VS was voorbereid op de aanval
2. Voor Japan lag de weg vrij om de VS te veroveren.
3. De VS verklaarde de oorlog aan Japan en zijn bondgenoten.
4. Duitsland keurde de aanval af en zette Japan uit de asmogendheden.

De nationaalsocialisten beloofden de Duitsers een aantal veranderingen.

Op welk gebied of welke gebieden van de samenleving wilden de nationaalsocialisten veranderingen doorvoeren?

1. Op sociaal gebied
2. Op politiek gebied
3. Op economisch gebied
4. Op sociaal, economisch en politiek gebied.

Op welke manier zorgde het Verdrag van Versailles na de Eerste Wereldoorlog voor onrust in Duitsland?

1. Alle Duitssprekenden moesten in één gebied gaan wonen
2. Duitsland moest een geldboete betalen en land afstaan.
3. Er mocht in Duitsland nog maar één politieke partij zijn met één leider
4. Duitsland mocht nooit een communistische partij hebben

In 1933 keurde het Duitse parlement de machtigingswet goed.

Welke macht verkreeg Hitler door deze wet?

1. Hitler kon regeren zonder het parlement
2. Hitler mocht zichzelf benoemen tot rijkskanselier.
3. Hitler mocht nieuwe parlementsverkiezingen uitschrijven
4. Hitler mocht belangrijke grondrechten beperken.

In 1933 keurde het Duitse parlement de machtigingswet goed.

Welke macht verkreeg Hitler door deze wet?

1. Jongens leerden hoe ze soldaat moesten worden en meisjes leerden een goede huisvrouw te worden
2. Politieke tegenstanders worden zonder proces opgesloten in concentratiekampen
3. Om te mogen werken moeten kunstenaars lid zijn van een nationaalsocialistische beweging.
4. Kinderen leren nationaalsocialistische ideeën en mogen daar geen kritische vragen over stellen

1929

1923

1926

1933

1933

1938

1933

1938

1938

1939

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe Duitsland en Japan de Tweede Wereldoorlog begonnen.