02 - Meervoudsvorming

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Meervoudsvorming

Lesdoelen

Als het goed is, weet je aan het eind van deze les: 

- wat we onder een meervoud verstaan; 

- welke manieren er zijn om meervouden te vormen; 

- hoe je van zelfstandige naamwoorden het meervoud kunt maken. 

Lezen

Ik lees een stukje voor uit een boek.

Meervouden

Niet alle, maar wel veel zelfstandige naamwoorden hebben een meervoud.

Dit meervoud wordt afgeleid van het enkelvoud en 

kan op verschillende manieren worden gevormd: 

- meervoud op -en

- meervoud op (')s

- overige meervouden (maar die bespreken we nu nog niet)

Meervouden op -en

Veel zelfstandige naamwoorden hebben een meervoud op -en.

Vaak plak je de -en er direct aan vast, maar er zijn ook uitzonderingen:

- soms valt er een klinker weg;

- soms wordt er een medeklinker toegevoegd;

- soms verandert de -f in een -v of een -s in een -z;

- bij het meervoud van afkortingen gebruiken we -'en.

Maak in je schrift het volgende rijtje

- meervouden waarbij er een klinker wegvalt;
- meervouden waarbij er een medeklinker toegevoegd wordt;
- meervouden waarbij de -f in een -v of een -s in een -z verandert;
- meervouden waarbij er -'en achter een afkorting komt.

Let op!

Bij woorden die eindigen op -ik zou je kunnen verwachten dat de medeklinker altijd verdubbelt. Dit is niet het geval: dit gebeurt niet als de klemtoon niet op de laatste lettergreep valt.

Soms verandert de -f niet in een -v en de -s niet in een -z. Denk aan fotografen of kansen

Meervouden op -s of -'s

Als een woord een meervoud op een -s of -'s heeft, horen we dat als we het meervoud uitspreken.

- Engelse en Franse leenwoorden eindigen bijna altijd op een -s.

- Als de -s achter het enkelvoud tot  uitspraakproblemen leidt, doen we -'s. Dit is het geval als het enkelvoud op een -a, -i, -o, -u of -y eindigt.

- bij afkortingen met een meervoud, gebruiken we -'s.

Woorden met meervoud op -en én -s

Sommige woorden hebben zowel een meervoud met -en als een meervoud met een -s. Voorbeelden hiervan zijn: seconde, tractor, ventilator, professor en groente. 

Vragen?

Aan de slag!

Werk nu zelfstandig en in stilte aan opdracht

1 tot en met 4 op pagina 51 van je boek.

Tijdens de les kijken we een deel hiervan na