Les 7 B-1D- belangrijke informatie en intensief luisteren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Les 7 

belangrijke informatie en intensief luisteren

Wat gaan we doen?

- Oefenen met gericht luisteren en kijken;(10 min)

- Instructie intensief luisteren en uitleg signaalwoorden en signaalzinnen;(5 min)

- oefenen intensief luisteren (5 min)

- actieve werkvorm: gericht luisteren in tweetallen;(15 min)

- aan het werk met de opdrachten(15 min)

Doel van deze les

Aan het einde van deze les:

- weet je hoe je intensief moet luisteren en kijken

- weet je het verschil tussen signaalzinnen en signaalwoorden';

- heb je geoefend met intensief luisteren en eventueel aantekeningen maken tijdens het luisteren.

Gericht luisteren en kijken

Geen aandacht bij radio of tv? 

Dan vergeet je vaak wat er is gezegd.

Je hoort het wel, maar luistert niet

Als je echt bepaalde informatie wilt, dan zal je 

gerichter moeten kijken en luisteren.

Voorbeeldfilmpje: hoeveel passes tel je?
Maak eventueel aantekeningen hiervan om nog gerichter te luisteren!

Hoeveel passes heb je geteld?

1. 10
2. 15
3. 12
4. 20

Ik heb de gorilla gezien....

Ja

Nee

Waar gaat dit over???

Intensief luisteren naar een gesproken tekst

 - aandachtig naar de gesproken tekst luisteren

Hoe en wanneer doe je dat?

Intensief luisteren door:

De introductie

- onderwerp van de gesproken tekst en de spreker of sprekers wordt geïntroduceerd;

- eventueel aanwijzingen voor wat er in de gesproken tekst wordt behandeld.

Spreekpauze en verandering van beeld

- Als er een nieuw tekstdeel begint, houdt een spreker vaak een spreekpauze of het beeld verandert. (Denk aan een nieuwe alinea in een tekst.)

Signaalwoorden en signaalzinnen

- Hiermee geeft een spreker aan hoe informatie samenhangt of dat er een verband gaat komen, zoals een oorzaak-gevolgverband;

- inhoud van een nieuw tekstdeel aankondigen;

Je hebt 2 soorten signaalzinnen:

Aankondigend:
ik zal hier enkele voor- en nadelen van … bespreken.

Maar aan het systeem kleven ook enkele bezwaren.

Terugblikkend

Van de besproken verklaringen lijkt de laatste me het meest aannemelijk.

We kunnen naar aanleiding van de tekst deze conclusie trekken

Belangrijke informatie: wat geven deze signaalwoorden voor aankondiging/signaal af?

Let op signaalwoorden, zoals:

• ten eerste, ten tweede, ten slotte
  
• maar, echter, hoewel, ondanks
  
• bijvoorbeeld, stel je voor, denk aan
  
• kortom, want, omdat
  
• samenvattend, concluderend

Luisteroefening in tweetallen

- Ga met je rug naar elkaar toe zitten met beiden een eigen vel papier;

-eerst gaat de ene student zijn/haar slaapkamer zo beschrijven dat de ander hem kan tekenen op zijn lege vel papier;

 
Doel: het is de bedoeling dat er een nauwkeurige instructie wordt gegeven, zodat de andere student de slaapkamer van z'n medestudent(zonder elkaars tekeningen te zien) kan tekenen.

- daarna draai je de rollen om.

- uiteindelijk bekijken jullie elkaars getekende slaapkamers en evalueren ze wat er goed ging tijdens de instructie en wat beter had gekund, zodat de tekening wellicht meer overeen zou komen met de realiteit. 

Aan het werk

Starter
2F--> Luisteren-->Opbouwopdrachten-->Intensief luisteren--> opdracht 3

2F-->Luisteren--> Opbouwopdrachten--> Oriënteren op gesproken tekst--> Opdracht 4

Gevorderd

3F--> luisteren--> Opbouwopdrachten--> Intensief luisteren--> opdracht 1

3F--> luisteren--> Opbouwopdrachten--> Oriënteren op gesproken tekst--> opdracht 2

Bekwaam

3F--> luisteren--> Opbouwopdrachten--> Intensief luisteren--> opdracht 1,2,3

3F--> luisteren--> Opbouwopdrachten--> Oriënteren op gesproken tekst--> opdracht 3