NIEUW les 4 PROJ duurzaamheid

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Zagt les 4  Plastic is overal

Plastic
is overal

Doelen van de les

• Je deelt met de klas jouw ervaring en situatie op de BPV omtrent jouw thema (methodes, projecten, beleid);
• Je leert hoe je lesideeën kan toepassen en waar je de informatie vandaan haalt en
• Je zet deze informatie om in lesideeën voor 4 doelgroepen.

Terugkoppeling vorige les(sen)

Feedback ingeleverde opdrachten (1 en 2)

1. Je hebt de docu bekeken en de opdracht vorige week ingeleverd in Teams;
2. Je hebt bij 3 groepen een interview afgenomen.
3. De gemaakte vlogjes als huiswerkopdracht vorige week

Afgelopen week (op stage )

• Je hebt een thema gekozen;
• Je hebt gekeken hoe het thema terugkomt in de BPV
• Je hebt het interview op stage en thuis afgenomen en uitgewerkt.

Welke plastic spullen heb jij vandaag en gister gebruikt?

Geef zoveel mogelijk voorbeelden.

Bedenk een oplossing/ alternatief voor jouw of het plasticgebruik

Geef zoveel mogelijk voorbeelden.

 Situatie op BPV

Heb je nu zicht op hoe ze in de stage werken aan duurzaamheid? 

• Volgen ze een bepaalde methode?
• Is er een aangewezen persoon die hier meer over weet?
• Wat kan jij als professional doen?
• Hoe is de betrokkenheid v/d kinderen?

Wissel uit!

Plastic soep - Plastic Whale

https://app.nos.nl/op3/plastic/

We laten je een voorbeeld zien over hoe je vanuit een thema de verbinding met het onderwijs kunt leggen en kinderen in beweging kunt zetten.

Plastic Whale - Battle 23 scholen 

Doel: bijdrage leveren aan het oplossen van het wereldwijde plastic probleem. 

Onderdelen:

1. Vis zoveel mogelijk kilo plastic uit de grachten met de klas.

2. Verzamel zoveel mogelijk kilo’s plastic uit je omgeving/school of van thuis.

3. Bedenk een idee met je klas waarmee je school zoveel mogelijk plasticvrij wordt.

Wat heeft dit opgeleverd denk je?

Lessenreeks

Digitale lessenreeks + bezoek van expert

1. De kinderen worden bekend met het probleem van de plastic soep.
2. Kinderen krijgen inzicht in hun eigen plastic verbruik en leren zo over de verschillende soorten plastic. Daarnaast onderzoeken de kinderen hoe groot het probleem van plastic bij hun in de buurt is.
3. De kinderen worden gestimuleerd om zelf in actie te komen!

Voorbeeld

Battle met 23 scholen om een bijdrage te leveren aan het oplossen van het wereldwijde plastic probleem. 

Een school in Amsterdam heeft gewonnen. Zij hebben een duurzame boordtrommel ontworpen met als resultaat dat niemand meer plastic zakjes gebruikt. 

Thema's onderzoek 

Waar zie jij kansen wat betreft jouw thema in de klas en/of schoolbreed en duurzaamheid?

eco-schools.nl

www.noordhoff.nl

Starten met het onderzoek over je gekozen thema

• Informatie 
• Lessen en activiteiten
• Organisaties
  
• Producten
• Uitjes

Uitleg punt 2: Activiteit ontwerpen voor 4 doelgroepen

• Doelgroep (2-12 jaar) 
• het doel van de activiteit (kerndoelen basisonderwijs voor OA)
• Interesse wekken
• Aansluiten belevingswereld doelgroep
• Bewustwording creëren (door o.a. informeren)
• Aanzetten tot actie

Benoem wat je zojuist hebt bereikt
of
benoem je beste idee of site!

Afsluiting

Deze les: gewerkt aan opdracht 4. Welke ideeën heb jij opgedaan? Is er nog iets wat je wil weten?

Volgende week:

• Inleveren opdr. 3 (overzicht zaakvakonderwijs praktijk & uitkomsten interview)

• Volgende week: activiteit delen en uitwerken. 
• Is er nog iets wat je zou willen weten?