Oefenexamen: 2021 T1 (tekst 2)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Het CE bestaat volledig uit leesvaardigheid. Hoe schat jij je niveau van leesvaardigheid in?

😒🙁😐🙂😃

Waar wil je de komende maanden nog aan werken qua leesvaardigheid?

Oefenen met een eindexamen

Lesdoelen

Na deze les...

• heb je geoefend met het lezen van een examentekst
• heb je geoefend met het beantwoorden van examenvragen
• heb je kritisch naar jouw vraag-/antwoordstrategieën gekeken

Hoe lees je een tekst?

• Bekijk de lengte van de tekst en het aantal vragen dat erbij hoort. Zijn deze vragen open of gesloten en zit er misschien ook een tekstfragment bij? Of zijn er overkoepelende vragen over twee teksten?
  
• Lees de titel en bekijk de bron
  
• Maak aantekeningen in de tekst tijdens het lezen → markeer de kernzin, zet functiewoorden naast de alinea, omcirkel signaalwoorden en noteer eventueel de woorden die je niet kent.
  
• Noteer onder de tekst als je klaar bent de tekstsoort en schrijfdoel
  

Uit onderzoek (Rooijackers, 2023) is gebleken dat leerlingen die eerst de hele tekst lezen en dan pas de vragen maken hoger scoren op Nederlands.

Hoe beantwoord je een open vraag?

1. Lees de vraag goed
   
2. Onderstreep de belangrijkste delen van de vraag.
   
3. Bepaal welke leesstrategie je moet gebruiken voor deze vragen
   
4. Gebruik (een gedeelte van) de vraag in je antwoord
   
5. Antwoord in hele zinnen en begin met een hoofdletter en eindig met een punt
   
6. Controleer of je antwoord daadwerkelijk ingaat op de vraag.
   
7. Controleer of het antwoord echt in de tekst staat of daar zo dicht mogelijk bij blijft
   
8. Controleer op spelling, zinsopbouw en formulering
   

We lezen Tekst 2 'De fata morgana van een basisinkomen' op blz 78

Een schrijver kan in de inleiding van een tekst op verschillende manieren de aandacht van de lezer trekken. Welke manier is in alinea 1 van tekst 2 met name gebruikt?

1. aansluiten bij actuele ontwikkelingen en initiatieven om een basisinkomen in te voeren
2. een opmerkelijk grote toename in geestdrift voor een basisinkomen onder de aandacht brengen
3. het indirecte belang van de lezer bij het al dan niet lokaal invoeren van een basisinkomen benadrukken
4. op ironische wijze de hernieuwde aandacht van bepaalde partijen voor het basisinkomen aan de orde stellen

Bij welke alinea begint deel 2, ‘Onbetaalbare alternatieven’?

Bij welke alinea begint deel 3, ‘In conflict met het stelsel’?

In alinea 2 van tekst 2 wordt geprobeerd Bregmans argumenten voor de
invoering van een basisinkomen te weerleggen. Geef de kern van deze weerlegging weer en de conclusie die de auteur
daaruit trekt.

“Er circuleren ook voorstellen waarbij iedere volwassene een
basisinkomen krijgt gelijk aan de helft van de AOW voor een echtpaar
(circa 750 euro).” (regels 34-38). Noem drie bezwaren die in de tekst tegen deze voorstellen worden
geopperd.

In tekst 2 komt een aantal groepen aan bod die op een of andere manier
belang hebben bij het al dan niet invoeren van een basisinkomen. Geef voor elk van de onderstaande groepen aan of het basisinkomen,
gelet op tekst 2, voordelig of nadelig voor hen uitpakt en geef het
hoofdargument daarbij weer.

“Het voorstel tot een basisinkomen gaat bovendien voorbij aan het
principe van wederkerigheid in solidariteit.” (regels 99-102)Leg uit wat . genoemde wederkerigheid in solidariteit inhoudt.

Aan tekst 2 ontbreekt een conclusie.
Noem op basis van alinea 1 tot en met 9 de zes inhoudelijke elementen

Zelfstandig werken

Werk verder aan Tekst 3 'stiekem ben ik een docent' van 2021 T1 

Je werkt eerst alleen en in stilte

Op het teken van de docent mag je zachtjes overleggen

Hoe ging het?

😒🙁😐🙂😃

Waar wil je de komende maanden nog aan werken qua leesvaardigheid?

Lesafsluiting

Volgende les: verder met de discussiemappen --> teruggave + hoe nu verder?