Wetenschap als hobby -> Thuis experimenten uitvoeren
Natuurwetenschap gaat vooruit - Empirisch onderzoek (waarneming) - Mensen tasten niet meer in het donker --> de verlichting
Slide 5 - Slide
A. Wetenschap als mode.
Nadenken over: wetenschap, godsdienst, rechtspraak, onderwijs, standenmaatschappij, economie, gelijkheid etc. --> dit doen filosofen
Rationalisme = verstandig & kritisch denken om op die manier problemen op te lossen
Slide 6 - Slide
B. Gevolgen voor godsdienst, rechtspraak, samenleving & onderwijs
Waarom godsdienstoorlogen voeren voor iets dat niet te bewijzen is?
Voltaire schreef over verdraagzaamheid: Verlichte denkers wezen godsdienst niet af: god maakt de wereld en daarna verloopt alles volgens door god bedachte natuurwetten --> deïsme
Slide 7 - Slide
B. Gevolgen voor godsdienst, rechtspraak, samenleving & onderwijs
De manier van straffen moet worden aangepast: - Martelen moest verboden worden - Straf moet geen wraak zijn, maar afschrikken - Mensen moeten beter worden van hun straf
Slide 8 - Slide
Kritiek op sociale verhouding
Kritiek op ongelijkheid
Kritiek op gebrek aan mensen-rechten
Kritiek op het onderwijs
Hoe meer vrijheid en hoe minder regels; hoe meer rijkdom
Standenmaat-schappij moet eindigen
Vrijheid en gelijkheid noodzakelijk
Als je je verstand gebruikt, wordt je geen misdadiger
Einde van de gildes
Niemand is beter dan een ander
Abolitionisme nodig: afschaffing v.d. slavernij
Leren in plaats van (wrede) straffen
Verlicht denker Rousseau
B. Gevolgen voor godsdienst, rechtspraak, samenleving & onderwijs
Slide 9 - Slide
C. Verspreiding van de verlichting
"Hoe meer mensen verlicht denken, des te beter de wereld gaat worden" --> Verlichte denkers
Salons / koffiehuizen / cafés
Boekdrukkunst:
Tijdschriften en kranten
Encyclopédie van Diderot --> verzamelen wetenschappelijke kennis
Slide 10 - Slide
Aan de slag:
Oefenen met bronnen door in je schrift bij iedere afbeelding te noteren: in deze bron zie ik... etc.
Lesson duration is: 50 min
