7.4 successie

7.4 veranderende ecosystemen

VANDAAG
* werken aan opdrachten 7.4 - 20 min > 23 t/m 28

* aantekening begrippen 7.4 - 20 min 

*werken aan opdrachten 7.5 - 20 min > 30 - 36
1 / 35
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

7.4 veranderende ecosystemen

VANDAAG
* werken aan opdrachten 7.4 - 20 min > 23 t/m 28

* aantekening begrippen 7.4 - 20 min 

*werken aan opdrachten 7.5 - 20 min > 30 - 36

Slide 1 - Slide

LEERDOELEN 7.4
7.4 - veranderende ecosystemen
* je kunt enkele ecosystemen beschrijven aan de hand van kenmerkende soorten
* je kunt veranderingen in een ecosysteem beschrijven aan de hand van de woorden: pionierecosysteem, successie, climaxecosysteem, indicatorsoorten
* je kunt in een model gegeven informatie over ecosystemen analyseren

Slide 2 - Slide

aan de slag - in stilte!
1) Lees paragraaf 7.4. (Als je 7.3 al af hebt.)

2) Maak opdracht 23 t/m 28.

KLAAR? Begin een begrippenlijst van 7.4 en 7.5.

DAARMEE KLAAR? Lees verder en maak 7.5: opdracht 30 - 36.
timer
20:00

Slide 3 - Slide

Ik ga naar de extra les van biologie vanmiddag en/of volgende week.
A
ja, vanmiddag.
B
ja, beide middagen.
C
ja, volgende week.
D
nee.

Slide 4 - Quiz

Ik verdien voor mijn werkhouding een.... omdat...

Slide 5 - Open question

Deze vraag heb ik nog over de komende weken:

Slide 6 - Open question

ORGANISATORISCH
* Mensen met tijdverlenging hebben de tijd tot 15.30.

* Dit PO is niet herkansbaar. Het SE van de toetsweek wel → september.

* B305/B308: indeling vind je op de deur van de lokalen. 

Je mag maximaal 20 minuten te laat komen.  

Slide 7 - Slide

ORGANISATORISCH
* DEZE WEEK 7.4 t/m 7.6

* VOLGENDE WEEK 7.6 t/m 7.8

* Tijdens de extra uren herhalen we en oefenen we met examenopgaven.

* Laatste les = bespreken examentrainers.

Slide 8 - Slide

BEGRIPPENLIJST 7.4
pionierecosysteem
climaxecosysteem
primaire successie
secundaire successie
indicatorsoorten

LET OP
Dit zijn de begrippen die in de uitleg voor zullen komen. 

Dit zijn niet alle blauwe woorden uit de tekst. 

Je moet ze wel allemaal kennen en kunnen toelichten. 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

de planten bepalen!

Slide 12 - Slide

PIONIER
CLIMAX
weinig individuen per soort
korstmos
abiotische factoren gelijk
kleine biodiversiteit
eenvoudig voedselweb
gesloten kringloop van stoffen
bomen

Slide 13 - Drag question

PIONIERECOSYSTEEM

* weinig soorten
* veel individuen van een soort
* weinig ontwikkelde bodem: weinig organische stoffen 
* eenvoudig voedselweb
* sterk wisselende abiotische factoren
* open kringloop: immigratie
CLIMAXECOSYSTEEM

* veel soorten
* weinig individuen van een soort
* goed ontwikkelde bodem: veel afvaleters en reducenten
* complex voedselweb
* constante abiotische factoren
* gesloten kringloop: weinig uitwisseling met omgeving
Hiertussen vindt primaire en secundaire successie plaats.

Slide 14 - Slide

Bestudeer deze grafieken. 
Verklaar het verloop van beide grafieken.
(Vergelijk met afbeelding 33 en 34 uit je boek!)

Slide 15 - Slide

Het pionierstadium wordt aangevuld met soorten uit de omgeving. 
Als er meer soorten komen, is er meer concurrentie en zullen er per soort minder individuen zijn.
Na een ramp nemen pioniersoorten het weer even over: minder soorten, maar wel meer individuen per soort.

Vervolgens komt het gebied weer in eenzelfde proces als in primaire successie: nieuwe soorten vullen niches in. 

Slide 16 - Slide


PRIMAIR * vanaf niks, bijv. door erosie
                   * geen humus
                   * successie moet opnieuw beginnen

SECUNDAIR  * opbouw na verstoring, bijv. brand of bomenkap
                           * humus aanwezig in de bovenste laag 
                           * successie hoeft niet van begin af aan - sneller naar climax
verandering in soortensamenstelling
in een bepaald gebied
SUCCESSIE

Slide 17 - Slide

BEGRIPPENLIJST 7.4 + 7.5 
pionierecosysteem
climaxecosysteem
primaire successie
secundaire successie
indicatorsoorten
duurzame ontwikkeling
versnippering
Rode lijst
LET OP
Dit zijn de begrippen die in de uitleg voor zullen komen. 

Dit zijn niet alle blauwe woorden uit de tekst. 

Je moet ze wel allemaal kennen en kunnen toelichten. 

Slide 18 - Slide

leerdoelen
* je kent de voornaamste oorzaken en gevolgen van milieuproblemen

* je kunt uitleggen wat onder duurzame ontwikkeling wordt verstaan

* je kent maatregelen voor natuurbescherming

MAAK - een aantekening waarin deze leerdoelen verwerkt zijn!
              - opdracht 34 t/m 39, 41

Slide 19 - Slide

Op de site van Natuurmonumenten staat:
"We hebben de natuur hard nodig."
Hoe belangrijk vind jij natuur in Nederland?
Leg je antwoord uit.

Slide 20 - Open question

Wat is duurzaamheid?
A
Duurzaamheid is een keurmerk.
B
Duurzaamheid zegt iets over de kosten van een product.
C
Duurzaamheid zegt iets over de levensduur of het productieproces van een product.
D
Duurzaamheid zegt iets over hoe lang je een product kunt gebruiken.

Slide 21 - Quiz

Is duurzaamheid een modewoord?

Slide 22 - Open question

Welke voorbeelden van
duurzaamheid ken jij?

Slide 23 - Mind map

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

Wat kan er in het kader van duurzaamheid beter gevoerd worden; een organisme van een laag of hoog trofisch niveau?
A
laag
B
hoog

Slide 26 - Quiz

versnippering

Slide 27 - Slide

   transport               bebouwing               landbouw

Slide 28 - Slide

Noem een ecologisch en evolutionair nadeel van versnippering.

Slide 29 - Open question

Hoe kan je ontsnipperen?

Slide 30 - Open question

Ecoducten vind je alleen in Nederland.
A
juist
B
onjuist

Slide 31 - Quiz

Is ontsnippering nodig om de wolf duurzaam in Nederland te laten blijven?

Slide 32 - Open question

Slide 33 - Link

ontsnippering

Slide 34 - Slide

"Het is niet erg dat er soorten uitsterven."

Leg uit of je het met deze stelling eens bent.

Slide 35 - Open question