Teach Your Talent - SMART & Rubric

1 / 25
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

SMART DOELEN

Slide 2 - Slide

Wat weten jullie al van SMART doelen?

Slide 3 - Mind map

Waarom moeten doelen SMART geformuleerd worden?


  • Je weet wat je moet doen/ gericht te werk
  • Je vergroot daarmee de kans dat je het doel behaalt
  • Je kan controleren of je het doel hebt behaald 
  • Zelfvertrouwen op te bouwen (ik kan het!)

Slide 4 - Slide

Belangrijkst regel 
Specifiek zijn 
Waarom is meer sporten of meer afvallen geen specifiek doel?



Slide 5 - Slide

Specifiek
  • Voorkomen dat het doel vaag is.
  • Wat moet ik doen om dit doen te behalen?
  • Wat wil je bereiken?
  • Wie zijn erbij betrokken?
  • Waar ga je het doel uitvoeren?
  • Is het een concreet doel?
  • Waarom wil je dit doel bereiken? 

Slide 6 - Slide

Meetbaar 
Wanneer weet je of je je doel hebt bereikt? Je doel moet meetbaar zijn. Bij afvallen kun je kiezen voor aantal kilo’s. Bij sporten kun je kiezen voor het aantal sportsessies per week.

 

Slide 7 - Slide

Acceptabel
  • Sluit het doel aan bij de opdracht?
  • Je weet waarom je het doel wilt bereiken

Slide 8 - Slide

Realistisch 
  • Is het doel haalbaar?
  • Niet te moeilijk en niet te makkelijk

Slide 9 - Slide

Tijdgebonden
  • Wat is de periode dat het doel gerealiseerd moet zijn?
  • Wanneer ben je klaar?
  • Wanneer is het doel behaald? 


Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Door elke dag een uurtje te fietsen wil ik na 10 weken 2,5 kilo afvallen.
A
Wel SMART geformuleerd
B
Niet SMART geformuleerd

Slide 12 - Quiz

Ik wil dat mevr. Jansen tijdens het ontbijt voldoende eet.
A
Wel SMART geformuleerd
B
Niet SMART geformuleerd

Slide 13 - Quiz

Ik wil dat mevr. Jansen tijdens het ontbijt voldoende eet: maak hem smart.

Slide 14 - Open question

Maak voor jezelf een SMART leerdoel.

Slide 15 - Open question

TIPS om doelen smart te formuleren 
Niet toepassen:
  • meer
  • beter
  • veel
  • weinig
  • goed
  • voldoende
Wel toepassen:
  • Ik kan...
  • Binnen nu en...
  • Over 2 maanden 
  •  

Slide 16 - Slide

Waar staat de afkorting SMART voor?

Slide 17 - Open question



Hoe kan je beoordelen of iemand het SMART leerdoel heeft behaald?

Slide 18 - Slide



Deel jouw SMART doel op in kleinere subdoelen en verwerk deze in een rubric.

Slide 19 - Slide

Rubric

Slide 20 - Slide

Rubric

Slide 21 - Slide

Voorbeeld SMART leerdoel:
“In drie uur tijd leer ik mijn klasgenoten beter hard te lopen door hen meer kennis bij te brengen over hoe de spieren van het been in elkaar zitten en dit met hen in de praktijk te oefenen”.

Slide 22 - Slide

Subdoelen:
1. Kennis over de spieren
2. Oefenen met hardlopen
3. Groei in hardlopen

Slide 23 - Slide

Voorbeeld rubric bij SMART doel:

Slide 24 - Slide

Opdracht:
1. Doorloop bladzijde 8 (De lesvoorbereiding) t/m 12 (Rubric) van je Teach your Talent boekje.
2. Zet jullie SMART leerdoel en rubric (minimaal 3, maximaal 7 onderwerpen die je wilt beoordelen) in een Word bestand.
3. Upload deze in ItsLearning (Profilering in Internationalisering)

Slide 25 - Slide