Studievaardigheden VMBO 2: Leerstrategieën les 1 (6-9)

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Deze les

Leren: hoe maak je aantekeningen?

Doel

• Je kunt in een les opschrijven wat voor jou belangrijk is.
• Je kunt aantekeningen maken die je helpen bij het leren.

Zo komen we er

Je krijgt instructie, waarna je aantekeningen maakt bij een voorleestekst. Vervolgens bespreken we dit.

Waarom leren leerlingen dit?

De leerlingen moeten beseffen dat net zoals in de ‘offline’ wereld ook online een beeld gevormd wordt op basis van wat zij doen. Dit is hun online identiteit. Leerlingen kunnen deze online identiteit zelf vormgeven. En dus zelf bepalen wie ze online zijn en of die persoon lijkt op de persoon in de echte wereld. Kortom: welk verhaal willen de leerlingen laten zien?

1. Start

Filmpje

1. Start

Vragen n.a.v. het filmpje:

• Wie maakt er wel eens aantekeningen in de les?
• Waarom maak je aantekeningen?
• Bij welke vakken is het handig?
• Welke dingen schrijf je dan op?

2. Kern

3 uitgangspunten voor wat je in aantekeningen schrijft:

• dingen die je nog niet wist,
• dingen die je wilt onthouden,
• wat je docent zegt dat belangrijk is.

2. Kern

Aantekeningen zijn geen samenvatting van de leerstof.

Tijdlijn

Een tijdlijn maken is heel handig voor het vak geschiedenis!

Verbanden

Verbanden leggen is voor elk vak belangrijk, maar kun je op verschillende manieren uitvoeren

Opdelen

Wat hoort wel bij elkaar en wat juist niet? Soms kan opdelen helpen. 

Belangrijkste punten

• Omschrijvingen (korte zinnen zijn handiger dan volzinnen)
• Gebruik steekwoorden en afkortingen (Jaar = jr / Voorbeeld = vb)
• Maak eventueel tekeningetjes
• Markeer belangrijke informatie met kleurtjes,
  lettergrootte, pijltjes en onderstrepen
• Zet pijlen of trek lijnen als er een verband is
• Gebruik bulletpoints

De Cornell methode is een slimme manier om stof te bestuderen.

De methode is al heel oud (ruim 50 jaar), maar wordt nog steeds gezien als een hele goede manier om aantekeningen te maken. 

Door deze methode te gebruiken kun je goed de hoofdzaken en bijzaken uit elkaar halen. 

Bekijk de video hoe de methode werkt. 

Theorie 2: De Cornell methode

Opdracht 1

Maak aantekeningen bij het verhaal 'Hagelslag'.

Opdracht 1 bespreken

Klassikaal de aantekeningen bespreken.

Vragen bij je aantekeningen

Geen test om kennis te testen, maar om te kijken of je aantekeningen goed waren.

Vragen bij je aantekeningen

1. Wie heeft hagelslag bedacht?
2. Sinds wanneer bestaat hagelslag?
   
3. Wat was de kleur van de hagelslag?
4. Wanneer werd voor het eerst chocoladehagelslag gemaakt?
5. Wat is het verschil tussen chocoladehagelslag en cacaofantasie? 

Vragen bij je aantekeningen

1. Wie heeft hagelslag bedacht? Dhr. B.E. Dieperink 
2. Sinds wanneer bestaat hagelslag? 1908
   
3. Wat was de kleur van de hagelslag? Wit
4. Wanneer werd voor het eerst chocoladehagelslag gemaakt? 1913 
5. Wat is het verschil tussen chocoladehagelslag en cacaofantasie? Hoeveel cacao erin zit. Hagelslag bevat minstens 32% cacao. Alles daaronder is cacaofantasie.

Nabespreking

Hielpen je aantekeningen?

Had je er te veel of te weinig ingezet?

Afronding

Doel

• Je kunt in een les opschrijven wat voor jou belangrijk is.
• Je kunt aantekeningen maken die je helpen bij het leren.

Huiswerk

Probeer het maken van aantekeningen uit bij een vak.

Nabespreking

Hoe is het gegaan?
Wat ging goed?
Wat vond je moeilijk?
Welke vragen heb je nog?