Woordenschat: Technologie en Spellen

Woordenschat: Technologie en Spellen
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Woordenschat: Technologie en Spellen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je...
  • Franse termen gerelateerd aan technologie en spellen vertalen naar het Nederlands.
  • Verschillende aspecten van digitale gewoontes en gaming herkennen en benoemen.
  • Acties beschrijven die men uitvoert met technologische apparaten en in competitieve contexten.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over technologie en spellen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Woordenschat: Technologie en Spellen
In deze les leren we de Nederlandse vertalingen van een reeks Franse termen die gerelateerd zijn aan technologie en spellen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Concepten en Acties
  • Verslaving
  • Competitie
  • Digitale detox
  • Ploeg
  • Gewoonte
  • Inkomen
  • Gezelschapsspel
  • Videospel
  • Tekorten
  • Vertrouwelijkheid
  • Professioneel
  • Aanzetten
  • Ontwikkelen
  • Beheren
  • Spelen
  • Inslapen
  • Hulp roepen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Franse termen gerelateerd aan technologie en spellen vertalen naar het Nederlands.
  • Verschillende aspecten van digitale gewoontes en gaming herkennen en benoemen.
  • Acties beschrijven die men uitvoert met technologische apparaten en in competitieve contexten.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
verslaving: de toestand waarin een persoon lichamelijk of geestelijk afhankelijk is van een bepaalde substantie of gewoonte
competitie: een evenement of situatie waarin mensen of teams tegen elkaar strijden om te winnen
... (and the rest of the definitions)

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.