Les 23 maart Hs 4 5 6 Lezen online

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 4, 5 en 6 Lezen

Tekstverbanden en signaalwoorden

Het doel van een tekst

Beeld en taal

Goedemorgen 1G, maak de LessonUp zelfstandig en beantwoord alle vragen. Heel veel succes en tot maandag!

Stel je vragen via Teams

Presentatie

In periode 4 houden jullie een boekpresentatie. Zorg dat je het boek op tijd uit hebt.

Begin elke les met 12 minuten lezen. Heb je in de klas les? Neem dan altijd je leesboek mee!

lezen (p3t6)

Hoofdstuk 4: tekstverbanden en signaalwoorden

Hoofdstuk 5: het doel van een tekst

Hoofdstuk 6: tekst en beeld

Proefwerk 24 maart 2021

Woensdag!

Leer de theorie goed (de groene stukjes op blz. 108, 140 en 172).
Er staan extra opdrachten in Nieuw Nederlands Online.
Ga naar het hoofdstuk dat je extra wilt oefenen en klik in de rechterkolom op 'extra opdrachten' en daarna op 'lezen'.

Wat doen we vandaag?

Oefenen voor de toets

Als je de vragen in deze LessonUp goed maakt, dan ben je goed voorbereid op de toets.

Bekijk nu eerst het filmpje op de volgende pagina.

Lees de tekst op blz. 111 uit je boek:
Tekst 4 Een echte cowgirl.

Beantwoord daarna de vragen op de
volgende pagina's

Wat is het onderwerp van de tekst op blz. 111?

Wat betekent 'herkauwen' (alinea 2)

1. vrolijk
2. stap waarbij een dier zijn voorpoot hoog optilt en naar voren strekt.
3. riempje
4. voedsel nog een keer verwerken.

Wat betekent 'tuigje' (alinea 2)
Probeer de betekenis uit de tekst te halen.

1. vrolijk
2. stap waarbij een dier zijn voorpoot hoog optilt en naar voren strekt.
3. riempje
4. voedsel nog een keer verwerken.

Wat betekent 'jolig' (alinea 5)
Probeer de betekenis uit de tekst te halen.

1. vrolijk
2. stap waarbij een dier zijn voorpoot hoog optilt en naar voren strekt.
3. riempje
4. voedsel nog een keer verwerken.

Wat betekent 'Spaanse pas' (alinea 4)
Probeer de betekenis uit de tekst te halen.

1. vrolijk
2. stap waarbij een dier zijn voorpoot hoog optilt en naar voren strekt.
3. riempje
4. voedsel nog een keer verwerken.

Wat is het doel van de tekst?

1. overleggen
2. irriteren
3. informeren
4. activeren

Welke twee verschillen tussen paarden en koeien noemt Jantien in alinea 2?

Welke drie signaalwoorden voor chronologisch verband herken je in alinea 3?

Welke tekstverbanden herken je in alinea 4? Vul achter elk tekstverband het signaalwoord in waaraan je het tekstverband herkent.

Waarom denkt Jantien dat koerijden niet zielig is voor een koe? (al. 6) Noem drie redenen.

tekstverband	signaalwoorden
chronologisch	later, voordat, nadat, ...
opsommend	ten eerste, en, ook, bovendien, .....
tegenstellend	maar, toch, echter, hoewel, ......
toelichtend	bijvoorbeeld, zo, neem nou, .....

Kijk ook op blz. 108 voor de theorie

Uit je hoofd leren!

Uit je hoofd leren!

Huiswerk:

                                        Leer de theorie goed op blz. 108, 140 en 172.

(de groene blokjes)

Hoofdstuk 4: tekstverbanden en signaalwoorden

Hoofdstuk 5: het doel van een tekst

Hoofdstuk 6: tekst en beeld

Neem je boek mee, we gaan weer lezen in de les!

Leer goed voor de toets morgen!

Morgen het eerste uur heb je nog Nederlands.

In de klas doen we dan een Kahoot.
Wil je meedoen?
Kom dan het eerste uur online in Teams!
Ik open een vergadering.
Je hoeft dan geen LessonUp te doen.

                      Vragen?

             Stel ze in Teams          

De vragen in Teams beantwoord ik soms pas na de les, maar wel altijd dezelfde dag.

Einde van de les

Tot de volgend keer!