CO 2-3.1 les 1 Professionele zorgverlener

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

CO semester 3 

Even kennismaken 

CO Overzicht opdrachten semester 3

3.1 Lesopdracht professionele zorgverlener

3.2 Observatiemethodieken

3.3 Zelfmanagement

3.4 Lesopdracht: Kennis Kompas CO3

Inleverdata volgen. 

Programma lesinhoud 2-3.1

Les 1  Introductie, overzicht semester 3, begeleiding  algemeen,  begeleidingsmethodieken doorlezen en start opdracht. 

Les 2  Begeleidingsmethodieken top 3. Roos van Leary test maken voorkeursgedrag, theorie de Roos van Leary  gedrag beïnvloeden.         

Les 3 & 4 Roos van Leary verdieping , oefening en voorbereiden casus in groep 

Les 5   Rollenspellen uitvoeren 4 x en filmen. (= ook onderdeel van 2-3.2 opdracht!)

Les 6  Afmaken opdracht +evaluatie vragen beantwoorden

                        

Lesdoelen

1. Ik heb nagedacht over wat belangrijk is bij het begeleiden van mensen. 
2. Ik kan vertellen wat de kenmerken zijn van een begeleidingsmethodiek.
3. Ik heb me verdiept in begeleidingsmethodieken en ben begonnen aan mijn verslag.
4. Ik heb min. 3 begeleidingsmethodieken beschreven en uitgewerkt.

Noem belangrijke factoren bij het goed begeleiden van iemand

Waar heeft Anthony waarschijnlijk begeleiding bij gekregen?

Wat zou Anthony belangrijk kunnen vinden in de begeleiding?

Stelling: je hebt een goede klik nodig met een zorgvrager zodat de begeleiding effectief is.
eens/oneens en waarom?

Wat wordt onder een begeleidingsstijl verstaan?

1. De manier waarop de begeleider zelf met de begeleidingsmethodiek omgaat/of deze toepast.
2. Begeleidingsstijl is vastgelegd en bestaat uit bepaalde richtlijnen of stappen die je opvolgt als begeleider.
3. Een vaste, weldoordachte manier van handelen om een bepaald doel te bereiken.
4. De begeleidingsstijl zegt dus meer over de persoon van de begeleider.

Wat is een begeleidingsmethodiek?

1. een manier van begeleiden in de praktijk die getest en geprobeerd is en werkt
2. een verzameling methodes, procedures en richtlijnen die gevolgd worden om tot een bepaald resultaat te komen.
3. een voorschrift, soort van protocol hoe je moet werken om gedragsproblemen op te lossen
4. een methodiek is hetzelfde als een begeleidingsstijl waarbij de client instructies krijgt om iets aan te leren

Methodieken bestaan niet uit één wijze van doen (zoals een methode), maar zijn een combinatie van verschillende wijzen. Vaak worden methode en methodiek met elkaar verward. Een methode is echter een opzichzelfstaand onderdeel van een methodiek. De grens tussen methoden en methodieken is soms moeilijk te trekken, aangezien geen enkele methode volledig uit de lucht gegrepen - dus op volledig opzichzelfstaand - is. Methoden zijn, net als methodieken, ook theoretisch onderbouwd. Of een bepaalde aanpak een methode of een methodiek is, hangt daarom grotendeels af van de context en de manier waarop de gebruiker er zelf naar kijkt. Methodieken komen vaak tot stand door het ontstaan van bepaalde problemen door een te eenzijdige benadering. 

Er zijn veel ondersteunings- en begeleidingsmethodieken die je als zorgprofessional kunt inzetten om een cliënt bij te staan. 

Een begeleidingsmethodiek is een benadering van de hulpvraag, de begeleidingsbehoefte of het probleem(gedrag), waarbij je methodisch te werk gaat.

Een methodiek die in de ene situatie effectief is, hoeft in de andere situatie niet te werken. Je kijkt naar de persoon en situatie en bepaalt dit als team met indien nodig advies van arts, gedragsdeskundige, psycholoog etc. 

Er zijn veel ondersteunings- en begeleidingsmethodieken die je als zorgprofessional kunt inzetten om een cliënt bij te staan.

Je probeert zoveel mogelijk aan te sluiten bij de persoon.

Een begeleidingsmethodiek is een benadering van de hulpvraag, de begeleidingsbehoefte of het probleem(gedrag), waarbij je methodisch te werk gaat.

Een methodiek die in de ene situatie effectief is, hoeft in de andere situatie niet te werken. Je kijkt naar de persoon en situatie en bepaalt dit als team met indien nodig advies van arts, gedragsdeskundige, psycholoog etc. 

Welke begeleidingsmethodiek ingezet wordt, is onder andere afhankelijk van het te bereiken doel.

1. juist
2. onjuist

Aan de slag met theorie 

Maken: eXpert college mbo GGZ Methodische begeleiding

CO 2.3.1 Lesopdracht: Professionele zorgverlener

'Breng de begeleidings- en communicatiemethodieken met je medestudenten in beeld en voer het rollenspel Roos van Leary uit.' 

Les 1

In de praktijk krijg je te maken met cliënten die openstaan voor ondersteuning, maar ook met cliënten die geen ondersteuning willen of het zelfs weigeren.

Begeleiden van mensen gebeurt vaak 'tussendoor' in de zorg

Je kunt begeleiding geven op verschillende leefgebieden (zie afbeelding)

Binnen deze opdracht leer je over begeleiding en communicatie, 

verschillende stijlen en methoden en hoe je hiermee 

aan kunt sluiten bij een zorgvrager!

Belangrijke factoren die medebepalen of je begeleiding effectief is zijn: 

1) de motivatie van de zorgvrager en van jouzelf 2)  contact met mantelzorg en netwerk en 3) contact tussen jou en de cliënt!

Aan de slag met theorie en opdrachten

Opdrachten in Thiemen Meulenhoff maken:

1) Boek: communicatie en begeleiden (Traject) Module 3: begeleiden in de zorg 1 Goed begeleiden. Niveau 4 opdracht 1 tot en met 6.

2) Boek : communicatie en ondersteunen (MZ) Module 5: 1 ondersteunen van de cliënt. Opdracht 8,9,12 en 14

Klaar?   geef dat even aan, dan hoor je hoe je verder kan werken 

FF checken: kun jij nu:

 - vertellen wat de kenmerken zijn van een begeleidingsmethodiek?

 - van minimaal 3 methodieken de toepasbaarheid uitleggen?

 - 5 gespreks- en communicatietechnieken opnoemen?

- de uitgangspunten van de roos van leary navertellen?

Aan de slag met de opdracht, lees eerst opdracht goed door.  Start je verslag

Beschrijf van minimaal 3 begeleiding methodieken die toepasbaar zijn binnen jouw werkveld:

- Wat houdt de methodiek in?

- wat zijn de basisprincipes ?

- voor welke zorgvragers is dit toepasbaar? 

Theorie:

1) Boek: communicatie en begeleiden (Traject) Module 3: begeleiden in de zorg 1 Goed begeleiden. Niveau 4 opdracht 1 tot en met 6.

2) Boek : communicatie en ondersteunen (MZ) Module 5: 1 ondersteunen van de cliënt. Opdracht 8,9,12 en 14

Aanvullend internet 

HIERONDER DIA'S VOLGENDE LES 

(vervolg werken aan opdracht) 

Volgende les:

Les 2 

Roos van Leary theorie en verdieping, 

Gedrag beïnvloeden, 

In groep verder werken aan de opdracht 

Aan de slag in je groep 

Maak samen een top 3 van begeleidingsmethodieken, je onderbouwt welke je het meest aanspreken en waarom. 

Werk dit uit en zet dit in je verslag.

* Schrijf op met wie je samenwerkt in je groepje, zet op de voorkant van je verslag (maak wel duidelijk dat dit verslag van jou is). 

Groepen van 4

Groep 1: 

Groep 2:

Groep 3

Groep 4:

Groep 5:

Groep 6: 

Interactie + beïnvloeden gedrag 

Door je eigen communicatie en gedrag oefen je invloed uit op de ander en diens beleving en gedrag.  

De Roos van Leary geeft inzicht in gedrag: actie en reactie.

Er volgt nu een filmpje met uitleg over de roos van Leary.