6.4 Klimaatverandering

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Welkom 1G

- Jas uit /capuchon af/ oortjes uit 

- Tas van de tafel

- Mobiele telefoons uit en in je tas

- Kauwgom in de prullenbak weggooien

- Leerboek en werkboek op tafel

- Geen toilet bezoek!

6.4 Klimaatverandering

Doelen:

Je weet welke kenmerken de klimaatverandering in Europa heeft.

Je kunt het verschil tussen de temperatuurstijging in het verleden en nu beschrijven.

Je weet wat de gevolgen van klimaatverandering zijn in koude gebieden.

Je weet wat de gevolgen van klimaatverandering zijn in droge gebieden.

Voor we beginnen!

Open de link op de volgende dia!

Werkt het niet? Scan dan de QR-Code

Beantwoord de vragen VOOR JEZELF!

Als je klaar bent, leg je je telefoon weer weg!

forms.office.com

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Klimaatverandering

We weten: klimaat is een gemiddelde over 30 jaar.

Dat betekent dat klimaatverandering iets is dat over een lange periode gebeurt.

In Nederland...

0

Samenvatting van het broeikaseffect

Versterkt broeikaseffect

Meer CO2-uitstoot door de mens!

--> Door de verbranding van aardolie, aardgas en steenkool

Maar ook uitstoot van methaan, stikstof

Effect in koude gebieden

• Arctic greening: meer vegetatie in de koude gebieden.
• Voordelen van klimaatverandering: meer landbouwoppervlak
• Nadelen van klimaatverandering: zeespiegelstijging , landen kunnen overstromen

Zeespiegel stijging?

overstroomik.nl

Effect in warme gebieden

• Droogte --> daardoor minder water voor landbouw
  
• Verwoestijning, daardoor minder landbouwgrond

De landen met het Middellandse Zeeklimaat zullen droger worden.

De grond wordt droger (verwoestijning) en er is minder water voor landbouw.

Het woestijngebied in Noord-Afrika (Sahara) zal zich verder uitbreiden richting Europa als het warmer wordt.

Kortom:

• Koude gebieden worden warmer

• Droge gebieden worden droger

• Gebieden onder de zeespiegel lopen meer gevaar

Afsluitende foto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de afsluitende foto

Welkom 1G

- Jas uit /capuchon af/ oortjes uit 

- Tas van de tafel

- Mobiele telefoons uit en in je tas

- Kauwgom in de prullenbak weggooien

- Leerboek en werkboek op tafel

- Geen toilet bezoek!

- Log in op Lessonup!

Duurzaam & milieubewust

Doelen:

- Je leert wat het betekent om duurzaam of milieubewust te zijn.

- Je leert hoe luchtvervuiling af kan nemen. 

- Je leert hoe je ervoor zorgt dat er minder afval komt.

- Je leert duurzaam eten.

Waar denk je aan bij duurzaamheid?

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

Wat kan jij doen om duurzamer te leven?

Wat kunnen wij doen om klimaatverandering tegen te gaan?

Hoe duurzaam is jouw lifestyle?

Doe de test via de link op de volgende pagina!

Maak een screenshot van het resultaat en stuur deze naar de docent!

voetafdruktest.wwf.nl

Opdracht !

Wat? Werkblad voetafdruk verkleinen

Hoe? In tweetallen op fluistertoon

Tijd? 12 minuten

Hulp? Steek je vinger op

Resultaat? Na afloop samen bespreken

Duurzaamheid

'Duurzaamheid is de mate waarin een samenleving in staat is in haar eigen behoeften te voorzien zonder toekomstige generaties de kans te ontnemen in hun behoeften te voorzien'.

Er zijn meerdere manieren waarop je duurzaam om kunt gaan met je omgeving:

1. Duurzaam energiegebruik
2. Duurzaam eten
3. Duurzaam grondstoffengebruik (recyclen)

Duurzaam leven

Hoe kun jij duurzamer leven?

• Milieubewust / duurzaam > als je kiest voor dingen
  die zuinig met grondstoffen en energie zijn en die
  het minst schadelijk zijn voor het milieu.
  - zuinig met energie
  - afval scheiden
  - duurzame producten gebruiken (te herkennen aan een keurmerk)
• Keurmerk > een label waaraan je (duurzame) producten
  kunt herkennen

Hoe zorg je dat er minder afval komt?

• Spullen recyclen of hergebruiken
  - afval goed scheiden om te recyclen
  - tweedehands spullen kopen of verkopen (bijv. marktplaats)
• Verbod op gratis plastic tasjes in winkels
• Volledig recyclebaar of biologisch afbreekbaar bekertjes
• Plastic vervangen voor karton (rietjes, bordjes, bestek)

Zelf duurzaam eten!

1. Kies voor biologische producten
2. Milieubewust vlees eten (vooral kip of een dagje minder)
   
3. Insecten eten
   

Minder luchtvervuiling

Hoe verminder je de uitstoot van afvalgassen?

1. Minder elektriciteit gebruiken
   - licht uit doen als je weggaat
   - niet onnodig apparaten stand-by
   - naar energielabels kijken bij aanschaf apparaten
2. Duurzame energie gebruiken
   - duurzame energie > zonne- en windenergie

3. Biobrandstoffen gebruiken > brandstof gemaakt uit planten

4. Rook en uitlaatgassen zuiveren

- fabrieken moeten rook zuiveren en koolstofdioxide opslaan

- auto's moeten een katalysator in de uitlaat hebben > schadelijke uitlaatgassen veranderen in minder schadelijke uitlaatgassen

- dieselauto's moeten een roetfilter hebben > houdt roetdeeltjes tegen > minder fijnstof

Opdracht !

Wat? Zie het werkblad duurzame daden

Hoe? In groepjes van 4, verdeel de taken!

Tijd? 

Stap 1 > 15 min om de taken te verdelen en je werkplan op te stellen.

Stap 2 > 15 min om de gegevens in de klas te verzamelen (LETOP, 1 iemand uit je groep doet dit)

Stap 3 > 10 min om de gegevens te analyseren en een conclusie te schrijven.

Hulp? Steek je vinger op

Resultaat? Volgende les leveren jullie je werk in.

forms.office.com