Ontdek de wereld van tweetekenklanken!

Ontdek de wereld van tweetekenklanken!

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie alle tweetekenklanken herkennen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over tweetekenklanken?

Wat zijn tweetekenklanken?

Tweetekenklanken zijn klanken die bestaan uit twee letters die samen één klank vormen, zoals 'ei', 'ou' en 'eu'.

Leg kort uit wat tweetekenklanken zijn en geef voorbeelden.

Voorbeeldwoorden

ei - ei, ou - hout, eu - deur

Toon de voorbeeldwoorden op het bord en laat de leerlingen de klanken benoemen.

Oefenen

Bekijk de afbeeldingen en benoem de tweetekenklanken die je hoort.

Toon afbeeldingen en laat de leerlingen individueel of in groepen de klanken benoemen.

Welke klank hoor je?

ei, ou, eu

Laat de leerlingen een oefening maken waarbij ze de juiste klank bij een gegeven woord moeten kiezen.

Zoek de tweetekenklanken

Zoek in een tekst naar woorden met tweetekenklanken en markeer ze.

Geef de leerlingen een tekst om te lezen en vraag hen tweetekenklanken te markeren.

Woordzoekpuzzel

Los de woordzoekpuzzel op en markeer de tweetekenklanken.

Geef de leerlingen een woordzoekpuzzel met woorden met tweetekenklanken om op te lossen.

Reflectie

Wat hebben jullie vandaag geleerd over tweetekenklanken?

Stel vragen aan de leerlingen om te zien wat ze hebben geleerd en geef ruimte voor discussie.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.