Introduction à la période 4

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Introduction à la période 4

Où a été prise cette photo?

De quoi allons-nous parler cette période?

Plan du cours

- Evaluation période 3

- Introduction de la période 4

- Objectifs et évaluations période 4

- Présentation culturelle #1 Paris - Introduction Paris

Les objectifs

1. Je beheerst het basisvocabulaire van leerjaar 1, 2 en 3 en van chapitres 5, 6, 7 waardoor je luisterteksten op A2-niveau kunt begrijpen en een gesprekje op A2-niveau met een klasgenoot kunt voeren.
   
2. Je kent de belangrijkste werkwoorden in 5 tijden: présent, imparfait, passé composé, futur proche, futur simple en l'impératif.
3. Je kunt de wederkerende werkwoorden zoals se lever, s'intéresser, se coucher etc. gebruiken in een zin.
4. Je kunt het bijvoeglijk naamwoord, het bezittelijk voornaamwoord, het aanwijzend voornaamwoord en het bijwoord in de goede vorm en op de goede plaats in de zin zetten.

Les examens

Semaine 23 - luistertoets - weging 2

semaine 25/26 - TW 4 - mondeling in tweetallen - weging 2

Luistertoets week 23

• Luistertoets over de onderwerpen van chapitre 5, 6 en/of 7
  

• Iedereen maakt de toets op school.
  
• De toets bestaat vooral uit meerkeuzevragen.
  
• Hoe kan je je voorbereiden?
  

-door de thematische vocabulaire van chap5,6 en 7 te leren

-door de luisteropdrachten van Grandes Lignes, chap 5,6 en 7 te maken (A en F).

TW 4 - mondeling in tweetallen

• Durée: 8 minutes
  
• Avec qui: camarade de classe de ton choix
• Thèmes: chap 6 et 7, Paris et Maroc
• Quoi: twee rollenspellen over
  

1. Le tourisme à Paris et au Maroc
2. Demander son chemin
3. Visites et activités en vacances
4. Avoir ou organiser un rendez-vous ou une fête & au restaurant

Tijdens je mondeling mag je je mindmap meenemen als spiekbriefje.

- Je mindmap bestaat alleen uit Franse woorden en chunks!

- Past maximaal op een A3

- Is overzichtelijk zodat je snel informatie kan vinden.

Travail de la semaine (en ligne!)

• chap6, écouter A, ex 4, 6 en 7
• Optioneel: chap6, regarder E, ex 19 à 21
  

Apprendre: 

- vocabulaire A, chap 6

Présentation culturelle - Paris

1) Tu es déjà allé(e) à Paris?
2) Combien de fois tu es allé(e)?
3) Où tu es allé(e)?
4) Qu’est-ce que tu connais de Paris?
5) Qu’est-ce que tu aimerais faire à Paris?

Origine du nom de la ville

Les Parisii étaient un peuple gaulois.

https://pro.parisinfo.com/etudes-et-chiffres/enquetes-et-dossiers/chiffres-insolites 

Paris, escargot!

Paris a la forme d'un escargot! 

Un escargot traversé par la seine.

Paris, la ville lumière

Aujourd'hui le surnom de la ville c'est la ville lumière. 

Au 17e siècle des milliers de lanternes sont installés dans la rue pour la sécurité. C'est très nouveau et ça impressionne beaucoup les visiteurs.

Immeubles Hausmanniens

Du nom du préfet Haussman.

Ils sont tous à peu près de la même hauteur, 6 à 7 étages, avec les mêmes toits en zinc. Vu de haut, Paris ressemble à une mer de zinc.

Les champs-Elysées, lieu de célébration

Le défilé militaire du 14 juillet, jour de la fête nationale.

L'arrivée du tour de France.

La nouvelle année.

Les victoires sportives comme la coupe du monde 1998.

Wat is een immeuble Hausmannien?

1. Dat is een monument
2. dat is een typisch flatgebouw uit Parijs
3. Dat is een typische kerk uit Parijs
4. Je ne sais pas...

Waar worden de belangrijke evenementen gevierd in Parijs?

1. À la tour Eiffel
2. Au Louvre
3. Aux champs-Elysées
4. Au stade des Princes

Wat zijn bijnamen van Parijs?

1. La ville Rose
2. La ville lumière
3. La ville de l'amour
4. La ville blanche

Waarom wordt Parijs geasocieerd met een slak?

1. Plattegrond van de stad lijkt op een slak
2. In Parijs eten mens vaak slakken
3. Er zijn veel slakken in Parijs

Évaluation Protest Song

Eisen

• 1 couplet van minimaal 6 zinnen in het Frans per persoon
• 4 coupletten in het Frans met je groepje
• gezamenlijk refrein in het Frans.

In je couplet:

• geef je je mening of roep je op tot actie m.b.v. de aangeleerde chunks
• gebruik je minimaal één keer een gebiedende wijs
• (praat je over je dagelijkse leven)
• ben je consistent in het vertelperspectief en je publiek: “wie praat tegen wie”

Exercice de feedback

Bekijk de volgende twee voorbeelden.
Vragen/opdracht:
1.    Wat is het thema van elk couplet en refrein?
2.    Welke vind je goed en welke minder?
3.    Benoem 1 onderdeel wat je goed vindt en 1 wat je minder goed vindt en waarom.

Twee coupletten en refreinen

1. Wat is het thema van elk couplet en refrein?
2. Welke vind je goed en welke minder?
3. Benoem 1 onderdeel wat je goed vindt en 1 wat je minder goed vindt en waarom.

Aantal terugkerende fouten

• In het Frans gebruik je vrijwel altijd een lidwoord, of bepaald (le/la/les) of delend lidwoord (du/de la/des), waar we in het Nederlands geen lidwoord gebruiken.
• Voorbeelden: Énergie nucléaire inclus > L’énergie nucléaire inclus.

• Consistentie in aanspreekvorm: gebruik in hele song of vous of tu. Bij vous hoort votre, vos, bij tu ton, ta, tes.

• Dan ook gebiedende wijs in enkelvoud of meervourd: parle (enk.) of parlez (meerv.)
  

• Fouten in mannelijk/vrouwelijk: check liever teveel dan te weinig! Als je het over de plastic soup hebt, controleer dan hoe je dat schrijft door het in te tikken in Google.

Tips

• Gebruik herhaling, maakt het krachtig. Zie voorbeelden.

•  Korte zinnen van 2 à 3 woorden.
• Geen verhaal (proza) maar poëzie.
• Rijm geeft de tekst al iets melodieus.