Periode 4 -week 14 - betogende voordracht

Woensdag 6 april


Wat gaan we doen:

  • Toets periode 4: betogende voordracht - pitch
  • Nieuwe planner
  • Theorie
  • Werktijd
        
1 / 22
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Woensdag 6 april


Wat gaan we doen:

  • Toets periode 4: betogende voordracht - pitch
  • Nieuwe planner
  • Theorie
  • Werktijd
        

Slide 1 - Slide

Betogende voordracht - pitch

Structuur Pitch totaal:
  • Pakkende opening,
  • Korte inleiding: wie ben je, wat is je idee 
  • 3 Argumenten m.b.v. het AUB-model
  • Pakkende slotzin
  • (Let ook op de tijd: min. 2 min., max. 3 min.)


-->Hoe maak je een sterk argument?
-->Wat is het AUB-model? Zie volgende slides
Voorbeeld Pitch
Wat maakt dit tot een goede pitch?

Slide 2 - Slide

Argumenteren: het AUB-model

Slide 3 - Slide

Argumenteren: het AUB-model

Slide 4 - Slide

De stelling is: 
Leerlingen moeten vaker pauze krijgen op school. 
Dan werkt het AUB-model als volgt: 
Ons eerste argument is dat meer pauze voor leerlingen gezonder is (Argument). Het probleem is namelijk dat leerlingen nu veel te weinig bewegen en als ze meer pauze hebben, kunnen ze vaker buiten zijn (Uitleg). Wanneer je bijvoorbeeld elke pauze buiten voetbalt, of wandelt in het park, dan sport je gelijk elke dag een beetje (Voorbeeld). 

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Stelling 
Er moeten genderneutrale 
wc´s op school komen! 

Slide 7 - Slide

Geef uitleg bij je argument.

Slide 8 - Open question

Bedenk een voorbeeld bij je argument

Slide 9 - Open question

SPREEKOEFENING: ABC'tje
  1. Je krijgt van mij een emotie (houd 'm geheim!)
  2. Zeg het ABC op. Simpel? Natuurlijk wel mét je emotie! Je moet dus gebruik maken van je stem én non-verbale communicatie.
  3. Nadat je het ABC hebt opgezegd, mogen de andere leerlingen raden welke emotie je probeerde over te brengen. Geef ook aan waaraan je dat hebt gemerkt.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

  1. Lees de toets-opdracht over de pitch nogmaals door (zie Classroom),
  2. Maak een Pitch-document aan en schrijf op:
  • je Pitch-onderwerp,
  • 3 (AUB) argumenten
Opdracht

Slide 12 - Slide

Twee video's 
Let op de presentatie:
  1. De speech wordt uit het hoofd gedaan.
  2. De speech heeft grote overtuigingskracht.
  3. De houding van de speecher is open en overtuigend.
  4. Er wordt humor gebruikt / de speech werkt enthousiasmerend.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Video

Lesdoelen Betoog

  •  je kunt een betoog schrijven met hulp van een schrijfplan.

  • je kunt argumenten geven voor je mening. 


Slide 16 - Slide

Quizje!
4
 vragen 

Slide 17 - Slide

  
1. Stelling kiezen     
2. Taken verdelen
3. Schrijven

timer
20:00

Slide 19 - Slide

  
4. Feedback geven    
5. Verbeteren     
6. Inleveren Classroom

timer
10:00

Slide 20 - Slide

Lesdoel bereikt?

  •  je kan een betoog schrijven met hulp van een schrijfplan

  • je kan argumenten geven voor je mening. 


Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide