les 1 april

• Taal
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 1

                                           dinsdag                                                                                                        1 april

                                                                                          

                                                                                                          

 1-4-2025

Lees in je boek.

Wat doen we vandaag?

• 9.00 - 9.20 uur          lezen 
• 9.20 - 10.15 uur         enquête/ vragenlijst hoe vind je het op school?
• 10.15 - 10.30 uur       pauze
• 10.30 - 12.00 uur      2 groepen taal
• 12.00 - 12.45 uur      pauze
• 12.45 - 14.00 uur      'succes'
• 14.00 - 15.30 uur      lange wandeling goed voor gezondheid/ pauze
• 15.15 - 16.45 uur       computer & journaal in makkelijke taal

Persoonlijk leerplan planning:

7-2: Anwar

7-2: Luis Angel

14-2: Marcel (9.00 uur)

14-2 Younes

28-2: Juraisko of Jonivo

1 april :)

Wat doen we vandaag?

• 9.00 - 9.20 uur          lezen 
• 9.20 - 10.15 uur         enquête/ vragenlijst hoe vind je het op school?
• 10.15 - 10.30 uur       pauze
• 10.30 - 12.00 uur      2 groepen taal
• 12.00 - 12.45 uur      pauze
• 12.45 - 14.00 uur      'succes'
• 14.00 - 14.30 uur      wandelen/ pauze
• 14.30 - 15.45 uur      computer & journaal in makkelijke taal

Persoonlijk leerplan planning:

7-2: Anwar

7-2: Luis Angel

14-2: Marcel (9.00 uur)

14-2 Younes

28-2: Juraisko of Jonivo

mededelingen / tips

1 april, mag grapjes;)

                                                                                  5 April  programma

gebarencafé 19 april café de Boterwaag 

wat hebben we vorige week gedaan?

                Slaapdagboek

Tevreden?

https://rocspiegel.nl/

FZG-JZA-ZLR

2 groepen

ook vraag in enquete hoe voelen in de klas?

voel je veilig?

is er respect?

Omgaan met een conflict/ ruzie

wat doe je bij een ruzie?

Conflicten/ ruzies kunnen altijd en overal voorkomen,
zeker in de klas of op school. 

Je zit namelijk met veel verschillende mensen, 

meningen en gevoelens dicht op elkaar.

Er zijn gelukkig veel manieren om een conflict
aan te pakken. 

Draai klassikaal aan de spinner en bedenk 

voor- en nadelen voor elke manier van aanpakken. 

Wat is de beste manier?

Vertellen wat je kan.

Groep 1

leren.kleurrijker.nl

Kunnen

1. Ik __________ (kunnen) goed zwemmen.
2. Jij __________ (kunnen) Spaans spreken.
3. Hij __________ (kunnen) de deur openen.
4. Wij __________ (kunnen) samen werken aan dit project.
5. Zij __________ (kunnen) heel goed tekenen.
6. Jullie __________ (kunnen) de tekst hardop voorlezen.
7. Ik __________ (kunnen) goed koken.

Wat kan je goed?

Wat kun je nu, dat je vroeger niet kon?

woorden conflict / ruzie / goedmaken     groep 1

Wat zou jij zeggen als: iemand jou voor de grap ‘gek’ noemt?

………………………………………………………………………………………………………………………….

Wat zou je ‘appen’ naar iemand als je een afspraak om samen koffie te drinken bent vergeten?

…………………………………………………………………………………………………………………………

Wat zou je doen als 2 klasgenoten ruzie maken?

…………………………………………………………………………………………………………………………

gebaren sorry zeggen/ verontschuldigen

2e hands/ kringloop/ afval /water

relaties

Succes

Wanneer voelde jij je succesvol?

Succes is voor iedereen anders!

Hoe bereik je succes?

- Kies iets waarin je succesvol wilt zijn. 

- Maak een doel. 

- Schrijf op hoe je dat doel gaat bereiken. 

Tegenslag

Wat doe je met tegenslag?

Beschrijf een situatie die je hebt overwonnen door te blijven proberen. 

Wat zou er gebeuren als je altijd denkt 'ik kan dit niet?'

Vier succes!

Welk succes heb je vandaag behaald?

Zelf werken

lokaal: 1.04   1e verdieping

computer

                              

 diglin of oefenen.nl

Journaal in makkelijke taal

journaal (17:00)

Persoonlijk leerplan planning

15- 10 Liesbeth met Louis Angel

22-10 Bregje met Clixia

5-11 Liesbeth met Rachel

19-11 liesbeth met Artie