Hoofdstuk 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 3 (tot nu toe)

Weet je het geleerde van voor de vakantie nog?

Beantwoord onderstaande vragen voor jezelf op je Chromebook of in je schrift.

In stilte. Maximaal 5 minuten. Vragen niet overschrijven, alleen antwoorden 

1. Hoe noem je hetgeen je ziet op de afbeelding 

hiernaast?

2. Waarom is het op de evenaar warmer dan in Nederland?

3. Als je 1000 meter een berg opklimt hoeveel kouder is het dan geworden?

4. Water in de waterkringloop kan drie verschillende vormen aannemen. Noem ze alledrie. 

5. Er bestaan drie vormen van neerslag. Noem ze alledrie. 

§ 3.5: Nederland; een gematigd zeeklimaat

Dezelfde breedtegraad; een ander klimaat

Deze 3 plaatsen liggen alledrie op 52 graden

NB.

Toch verschilt de gemiddelde zomer- en 

wintertemperatuur.

Hoe komt dat?

Ligging aan zee

Gebieden die aan zee liggen hebben een klimaat dat beïnvloed wordt door het zeewater. 

In de zomer zorgt een ligging aan zee voor 'minder warm' weer.

In de winter zorgt een ligging aan zee voor 'minder koud' weer. 

Hoe komt dit?

Zeewater heeft een veel groter oppervlak en duurt veel langer om op te warmen (of af te koelen) dan een stuk land. 

Hoe groot is de invloed van de zee?

Dit hangt af van de windrichting.

Waait de wind van zee naar land, dan noemen we dit aanlandig en is de invloed groot.

Waait de wind van land naar zee, dan noemen we dit aflandig en is de invloed klein.

De windrichting bepaalt het weer

Wind van zee zorgt voor neerslag

Wind die over land komt is droger

Maak de opdrachten van § 3.5 uit het werkboek

Na 15 minuten uitleg over praktische opdracht.

Wat weet je nog van vorige week?

Schrijf de antwoorden op de volgende vragen op.

1. Wat is het verschil tussen aanlandige en aflandige wind?

2. Waarom is de zee in de zomer een stuk kouder dan het zand op het strand?

3. Stel: de wind waait in de winter uit het westen. Beschrijf wat voor weer het dan in Nederland is.

4. Als we in de winter willen schaatsen. Uit welke richting moet de wind dan waaien. Leg uit.

§ 3.4: Water; te veel of te weinig

Waterkringloop (kort en lang)

Korte kringloop                  Lange kringloop

De verschillende gedaantes van water

Water neemt in de waterkringloop verschillende vormen aan:

1. Waterdamp (= gasvormig)

2. Regendruppels (= vloeibaar)

3. IJs / gletsjers / sneeuw (= vast)

Wolken

Wolken bestaan uit kleine 

regendruppeltjes die heel 

dicht tegen elkaar aan zweven

Toch vallen uit sommige 

wolken deze regendruppeltjes 

ook naar beneden.

Waarom?

Soorten regen

Maak bij elke soort regen een tekening

1. Stijgingsregen

2. Stuwingsregen

3. Frontale regen

Opdrachten

Vragen?

Maak nu de opdrachten van § 3.4 uit je werkboek. 

Je maakt eerst de opdrachten af, voordat je aan de weervideo gaat werken.

§ 3.6: Weer en klimaat in Nederland

Klimaatverandering in NL

Wat betekent klimaatverandering voor Nederland?

- Warmer,  droger en extremer

- Vaker storm, stortregens

- Lange droge periodes

Klimaatverschillen binnen NL

Hoe verder naar het zuiden, hoe warmer - Waarom?

Het westen is milder dan het oosten - Waarom?

In de Veluwe en Zuid-Limburg valt de meeste regen - Waarom?

Smog

Steeds vaker is het langer droog met weinig wind

De luchtvervuiling hoopt zich op = smog

Opdrachten

Maak nu § 3.6 opdr. 1 t/m 3, 5 & 7.

Klaar?

Maak op blz. 93 de opdrachten a en b. 

Ga naar Google Classroom

Open de opdracht schematisch samenvatten en lees de informatie in stilte door.

Vragen bedenken

Je krijgt zometeen 6 post-its. Schrijf je naam (klein!) op elke post-it

Lees voor jezelf § 3.1 t/m 3.6 rustig door.

- Schrijf op 1 post-it een mogelijke toetsvraag over § 3.1.

- Schrijf op 1 post-it een mogelijke toetsvraag over § 3.2.

- Schrijf op 1 post-it een mogelijke toetsvraag over § 3.3.

- Schrijf op 1 post-it een mogelijke toetsvraag over § 3.4.

- Schrijf op 1 post-it een mogelijke toetsvraag over § 3.5.

- Schrijf op 1 post-it een mogelijke toetsvraag over § 3.6.

Vergeet niet om ook de antwoorden op je toetsvragen ergens anders op te schrijven!

Ben je klaar? Vouw je post-its dubbel en doe ze in de bak. 

Lees daarna in stilte § 1.5