4.3 De industriële samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

4.3 De industriële samenleving

Lesdoel:

Hoe veranderde het leven met de opkomst van de fabriek?  

- Oefenen chronologievraag  

- Oefenen bronvraag  

-Herhaling eerdere paragrafen

Leg de afbeelding hiernaast uit.

Zet de volgende gebeurtenissen / ontwikkelingen in de juiste volgorde en geef aan waarom dit een logische volgorde is:
A. Ontstaan grote steden in industrie gebieden.
B. Uitvinding stoomtrein.
C. Uitvinding stoommachine.
D. Overheid zorgt voor riolering en betere woningen.

Welk begrip hoort bij de volgende betekenis:

"Ingrijpende verandering in de productie, waarbij handarbeid werd vervangen door machines."

1. Kapitalisme
2. Handnijverheid
3. Industriële revolutie
4. Monarchie

Wat was 1 van de belangrijkste uitvindingen van de industriële revolutie?

1. De ploeg
2. De stoommachine
3. De dienstensector
4. De computer

In welk land begon de industriële revolutie?

1. Duitsland
2. Nederland
3. Frankrijk
4. Engeland

In welke beroepen begon de Industriële revolutie?

1. Handel en Nijverheid
2. Handel en Landbouw
3. Landbouw en textiel
4. Textiel en handel

De industriële revolutie begon in Engeland omdat

1. Daar de meeste fabrieken waren
2. zij beschikten over grondstoffen
3. De Engelsen fabrieken stichtten in kolonien
4. er te weinig mensen op het platteland leefden

Werk in de eerste fabrieken

Leefomstandigheden slecht.

Ook veel andere nadelen:

- eentonig werk

-lage lonen, vrouwen-  en kinderarbeid

- protest riskant: ontslag

- veel ongelukken

- ongezonde werkomgeving: luchtvervuiling, lawaai, risico

Wonen bij de fabriek

Opkomst industriegebieden ->

urbanisatie.

Verbetering infrastructuur: aanleg spoorwegen

Slechte leefomstandigheden: arbeiders woonden dicht bij de (smerige) fabrieken, er was geen riolering, waterleiding, vuilnisophaaldienst: ziektes.

Wonen bij de fabriek

Bijna geen openbaar vervoer. Infrastructuur verbeterde door spoorlijnen. Vervoer grondstoffen en producten.

Leefomstandigheden:

• Luchtvervuiling, smerige straten en geen riolering
• Geen schoon drinkwater en slechte hygiëne
• Cholera en andere besmettelijke ziekten
  
• Gemiddelde leeftijd laag en hoogte sterfte onder baby's en peuters.

Twee werelden

• Rijken (fabrikanten, bankiers, advocaten etc) woonden in buitenwijken, hun kinderen gingen naar school.
• Middenklasse: winkeliers, kantoorpersoneel
• Onderklasse: arbeiders
• 
  

Eind 19e eeuw: leefomstandigheden arbeiders verbeterden door ingrijpen/ regels vanuit de overheid. 

Hoe veranderde het leven met de opkomst van de fabriek?