Eten en Drinken Bestellen in het Duits

Eten en Drinken Bestellen in het Duits
Vorbereitung Mündliche Prüfung
1 / 15
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Eten en Drinken Bestellen in het Duits
Vorbereitung Mündliche Prüfung

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je eten en drinken bestellen in het Duits.

Slide 2 - Slide

Introduceer de leerdoelen van de les.
Wat weet je al over het bestellen van eten en drinken in het Duits?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Menukaart
De menukaart geeft je een overzicht van het eten en drinken dat beschikbaar is. 

de Menukaart-> die Speisekarte

Slide 4 - Slide

Toon een afbeelding van een Duitse menukaart en bespreek de verschillende secties.
Begroeting
Je begroet de ober/serveerster met:

''Guten Tag.''
''Guten Morgen''
Guten Abend''
''Hallo''

Slide 5 - Slide

Leg de juiste begroeting uit en oefen met de klas.
Bestellen
Meestal vraagt de ober na de begroeting of je iets wilt drinken:
''Möchten Sie etwas trinken?''
of wilt eten:
''Möchten Sie etwas essen?''
of gewoon of hij/zij je kan helpen:
''Kann ich Ihnen helfen?''

Je kunt bestellen door te zeggen ''Ich möchte... + wat je wilt eten''

Slide 6 - Slide

Oefen met de klas door ze in paren te verdelen en ze te laten oefenen met het bestellen van eten en drinken.
Vragen stellen
Je kunt vragen stellen door te zeggen
 ''Entschuldigung,
...haben Sie die Speisekarte?''
...darf ich (noch) etwas bestellen?''
...darf ich noch ein (eten/drinken) haben?''

Slide 7 - Slide

Oefen met de klas door ze in paren te verdelen en ze te laten oefenen met het stellen van vragen over het eten en drinken.
Betalen
Je kunt om de rekening vragen door te zeggen:  
''Die Rechnung, bitte.'' of '' Ich möchte zahlen'' 

In het Duits is met je pinpas betalen niet altijd mogelijk.
Vraag vooraf of je met de kaart kan betalen!

''Kann ich/man hier mit Karte zahlen?''

Slide 8 - Slide

Leg uit hoe je om de rekening kunt vragen en oefen met de klas.
Bedanken
Je bedankt de ober/serveerster door te zeggen 'Danke schön'.

Slide 9 - Slide

Leer de juiste manier om te bedanken en oefen met de klas.
Oefengesprek voor mondeling
Ober
  1. ''Hallo''
  2. '' Kann ich Ihnen helfen?''
  3. ''Klar. Möchtest du schon etwas trinken?''
  4. ''Bitte. Möchtest du noch etwas bestellen?''
  5. ''Bitte sehr. Guten Appetit.''
  6. ''Klar, bitte.''
  7. ''Ja, kein Problem. Das macht 25 euro 49.''

Kunde
  1. ''Guten Abend''
  2. '' Ich möchte die Speisekarte haben''
  3. '' Ja, gerne. Ich möchte einen Apfelsaft haben.''
  4. ''Danke. Ich möchte einen Schnitzel mit Pommes.''
  5. ''Entschuldiging, ich möchte noch ein Wasser bestellen.''
  6. ''Kann ich hier mit Karte zahlen?''
  7. ''Bitte. Auf Wiedersehen.''

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Oefening
Ihr bekommt eine Speisekart
Wähle bitte 3 Gerichte und etwas zum Trinken
Der Ober stellt Fragen und ihr antwortet
Du möchtest auch noch etwas zum Trinken bestellen

Du möchtest mit Karte zahlen

Slide 11 - Slide

Geef de klas de tijd om in groepen te werken en te oefenen met het bestellen van eten en drinken in het Duits.
Speisekarte der krumme Rhein
Vorgerichte
  • Tomatensuppe mit frischen Tomaten
  • Bauernsalat mit Hühnerstreifen
Hauptgerichte
  • Spaghetti Bolognese mit vegetarischem Hackfleisch
  • Wiener Schnitzel mit Pommes
  • Bratwurst mit Bratkartoffeln
Desserts
  • Spaghettieis mit roten Grützen
  • Käsesahnetorte
Preis
E. 7,90
E. 10,50

E. 19, 80

E. 22,50
E. 17,50

E. 9,80
E. 8,45

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.