vrijdag 11 maart

vrijdag 11 maart 2022

08.30 - 9.00 inloop en oefenen voor de 
toets woordenschat
12.40-13.30  Disk taak: schrijven
geef een advies  aan een vriend/vriendin

09.00 - 10.10 toets Woordenschat Vriendschap
Klaar? Ik ga verder met Disk 
13.45-14.20 film kijken

10.10 10.30 uur PAUZE
FIJN  WEEKEND!
10.30 - 11.15 Begrijpend lezen
11.15 - 12.10 uur Drama
12.10- 12.40 PAUZE
1 / 10
next
Slide 1: Slide
NT2Middelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Items in this lesson

vrijdag 11 maart 2022

08.30 - 9.00 inloop en oefenen voor de 
toets woordenschat
12.40-13.30  Disk taak: schrijven
geef een advies  aan een vriend/vriendin

09.00 - 10.10 toets Woordenschat Vriendschap
Klaar? Ik ga verder met Disk 
13.45-14.20 film kijken

10.10 10.30 uur PAUZE
FIJN  WEEKEND!
10.30 - 11.15 Begrijpend lezen
11.15 - 12.10 uur Drama
12.10- 12.40 PAUZE

Slide 1 - Slide

extra oefentijd voor de toets woordenschat
- Straks de woordenschat toets Thema Vriendschap
- Nu nog even oefenen: 
   * ik gebruik mijn aantekeningen
   * ik gebruik mijn woordenlijst

Slide 2 - Slide

Woordenschat
 toets
Maak de toets. 

Ben je klaar? 
Ga dan verder met 
Disk

Slide 3 - Slide

Pauze
  
 Pauze
timer
20:00

Slide 4 - Slide

begrijpend lezen 
  • boek: Lezen? Hoe doe je dat?
  • Hoofdstuk 3: wonen en vervoer
  • samen doornemen
  • bladzijde 66 tot en met blz. 70 oefening 9



Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Pauze
  
 Pauze
timer
30:00

Slide 7 - Slide

Disk taak 4: Schrijven
opdracht: schrijf een mail
Onderwerp: een advies (een tip) geven aan een vriend/vriendin
  • het advies/ de adviezen =
  • een idee geven voor een oplossing van een probleem
  • je helpt iemand anders met een idee
  • iemand anders is niet verplicht dit op te volgen/te doen.
  • misschien gebruikt iemand jouw advies voor het probleem

Slide 8 - Slide

voorbeeld
Ricardo is een zielige jongen, hij wordt gepest op school. Hij wil graag vrienden worden met Suleiman. Maar Suleiman wil dat niet.  Suleiman vindt Ricardo wel zielig. Wat kan Suleiman doen? Jij bent nu Suleimon, schrijf een mail met jouw advies (adviezen).
Beste Ricardo,

Ik wil je graag een advies geven om niet meer gepest te worden, want ik denk dat dit heel naar is voor jou. Je kunt met je docent praten over het pesten, want zij kan je daarbij helpen. Het is heel naar om gepest te worden. Zij kan je daarbij helpen. En praat met je ouders hierover. Het is belangrijk dat zij weten wat er gebeurt met jou.
Als je vrienden zoekt kun je op een club gaan, bijvoorbeeld een voetbalclub of een muziekclub. Daar zijn mensen die dezelfde hobby hebben als jij. Ik hoop dat je snel vrienden vindt. Groet van Suleiman.
Ricardo is een zielige jongen, hij wordt gepest op school. Hij wil graag vrienden worden met Suleiman. Maar Suleiman wil dat niet. Suleiman vindt Ricardo wel zielig. Wat kan Suleiman doen? Hij wil Ricardo helpen maar hij wil geen vrienden worden. Wat kan Suleimon doen? Jij schrijft een mail met jouw advies (adviezen).

Beste Suleimon, 

Ik wil je graag een advies geven om Ricardo te helpen, want ik denk dat dit heel naar is voor hem. Ricardo kan met zijn docent praten over het pesten, want zij kan hem daarbij helpen. Ricardo kan ook met zijn ouders hierover praten, want het is belangrijk dat zij weten wat er gebeurt met Ricardo. 
Als Ricardo vrienden zoekt kan hij op een club gaan, bijvoorbeeld een voetbalclub of een muziekclub, want daar zijn mensen met dezelfde hobby. Ik hoop dat deze adviezen jou en Ricardo kunnen helpen.
Groet, 
Astrid

Slide 9 - Slide

situatie 1
Shreya's vriendin Ayse doet steeds vaker iets leuks met een ander meisje. Sherya vindt dat meisje niet leuk. Sherya is jaloers, want ze wil dat Ayse alleen met haar dingen doet.

Jij geeft advies aan Sherya. Wat kan zij het beste doen zodat Ayse met haar leuke dingen doet?


situatie 2
De beste vriend van Mo is erg veranderd. Jeroen hangt alleen nog maar op straat en rookt. Mo wil graag vrienden blijven maar wil dat niet als Jeroen zo blijft. 


Jij geeft advies aan Mo. Wat kan hij doen om de vriendschap te houden?

Slide 10 - Slide