Lezen, luisteren, kijken 1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid van een tekst (1)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Lesdoelen

Lezen, luisteren en kijken:

Herhalen

Tekstdoel, doelgroep (publiek), onderwerp en hoofdgedachte 

1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid van een tekst

Je kunt inschatten of een tekst betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de informatie is.

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. instrueren
3. overtuigen
4. amuseren

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. instrueren
3. overtuigen
4. overhalen

Wie is de doelgroep van dit filmpje?
Waar zie je dat aan?

Wat is het onderwerp van een tekst? Het onderwerp van een tekst...

1. ... vertelt in één of een paar woorden waar de tekst over gaat.
2. ... vertelt wat het belangrijkste van de tekst is.
3. ... vertelt wat iemand ergens van vindt.
4. ... vertelt wat waar of niet waar is.

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Wat betekent het woord hoofdgedachte?

1. De belangrijkste zin van een alinea
2. Het onderwerp van de tekst.
3. Een uitspraak waar je het wel of niet mee eens bent.
4. Het belangrijkste wat over het onderwerp wordt gezegd in één zin.

Wat is de hoofdgedachte?

1. Twee scholen in de Randstad verbieden leerlingen examen te doen.
2. Een school mag een leerling adviseren af te zien van examen.
3. Vijf leerlingen meldden zich de afgelopen maand bij het LAKS.
4. Mm een hoog slagingspercentage te garanderen, weigeren scholen leerlingen met slechte cijfers examen te laten doen.

Nieuwe theorie

Voorbeelden van waterbronnen.   

Wat wordt bedoeld met 

informatiebronnen?

Niet alle informatiebronnen zijn betrouwbaar.

Geef een voorbeeld van
een betrouwbare
bron

Waarom zijn de kenmerken van betrouwbare bronnen belangrijk bij het beoordelen van de betrouwbaarheid van een bron?

1. Omdat ze laten zien hoeveel mensen de bron gebruiken.
2. Omdat ze vertellen of de schrijver de informatie zelf heeft bedacht.
3. Omdat ze laten zien of de informatie klopt en van een expert komt.
4. Omdat ze aangeven of de bron er mooi uitziet en makkelijk te begrijpen is.

Zelf onderzoeken

1. Maak groepjes van 2 a 3 studenten
2. Bekijk de lijst met bronnen
3.  Beoordelen of elke bron betrouwbaar is op basis van de besproken kenmerken.
4. Presenteren aan de rest van de klas jullie bevindingen + leg uit waarom

Wat heb je geleerd?

Aan de slag!

Lezen, luisteren, kijken

1.3 Betrouwbare bronnen 

Maken opdracht 1 , 2 en 3