les 1 klas 2

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 2

Herzlich Willkommen!

                              Ga lekker zitten op je vaste plek

                       

Aufbau der Stunde

- Rückblick

- Lernziele  

- Kennismakingsspelletje

- Filmpje + Instructie 

- An die Arbeit Kapitel 6

- Besprechen

- Abrunden 

Rückblick

Lernziele = leerdoelen

Du kennst/kannst (Je kent/kunt)

• iets meer over de docent en je klasgenoten
• vertellen wat je in de vakantie gedaan hebt        
• vertellen wat Hirnfrost is

Wie war euer Urlaub?

Niek Bakker

• Getrouwd met Heidi
• Peter, Joost en Koen
• Docent Duits
• Hobby's: Muziek, huis  in Zweden

Kennismaking

1. Lees de zin op het bord  voor en maak hem af in het Duits
   
2. Noem de naam van een klasgenoot
3. Hij/zij leest de volgende vraag op het bord voor

          Am liebsten esse ich.................

Ich bin geboren in............... (plaats)

Wir haben zu Hause ................ Haustiere.

                     Meine Hobbys sind..........

Diese deutsche Wörter kenne ich schon:  - ....................

- ....................

- ....................

Schoolregels

Wat waren de schoolregels ook alweer?

Neue Kontakte Duits Boek

A-Boek is voor klas 1

B- Boek is voor klas 2

Kapitel 6 Freizeit

                         Filmchen

"Hirnfrost" is het gevoel dat je brein bevriest

A. Richtig

B. Falsch

Hirnfrost is echt heel gevaarlijk!

A. Richtig

B. Falsch

Hirnfrost komt door snel samentrekken en verwijden van bloedvaten.

A. Richtig

B. Falsch

Tegen Hirnfrost kun je helemaal niets doen

A. Richtig

B. Falsch

www.zdf.de

"Hirnfrost" is het gevoel de je brein bevriest

A. Richtig

B. Falsch

Hirnfrost is echt heel gevaarlijk!

A. Richtig

B. Falsch

Hirnfrost komt door snel samentrekken en verwijden van bloedvaten.

A. Richtig

B. Falsch

Tegen Hirnfrost kun je helemaal niets doen

A. Richtig

B. Falsch

- Opdracht 2, 3, 4, 5, 6

- Kies zelf 4 opdrachten uit

- Zachtjes overleggen met buurman/vrouw. Werk goed samen!

- Maak gebruik van de Lernsliste Kapitel 6

- Klaar? Steek je vinger op

An die Arbeit

Fragen? fragen!

Ist das Ziel erreicht?

                                           Is het doel bereikt??

Lernziele = leerdoelen

Du kennst/kannst (Je kent/kunt)

• iets meer over de docent en je klasgenoten
• vertellen wat je in de vakantie gedaan hebt        
  
• vertellen wat Hirnfrost is

Vorschau (de volgende les)

Kijkvaardigheid

Idioom

Schönen Tag noch und bis zum nächsten Mal!