SWOT kwaliteit

• Kwaliteit
• MBO
• Studiejaar 2,4

Bieden van kwaliteit

Deelopdracht 3

Verbetervoorstel

1. Beschrijving knelpunt  ---->  Vorige week gedaan

Wat is de aanleiding voor het probleem/knelpunt? Omschrijf vanuit de casus de kern van het knelpunt, voor wie het een knelpunt is en waar het knelpunt zich afspeelt (gebruik hierbij de 5W1H methode)

Benoem hierbij met welke protocollen, procedures en/of wettelijke richtlijnen je rekening moet houden.

2. Doel van het verbetervoorstel

Wat is het doel van het verbetervoorstel?  ----> beschrijf dit in 1 krachtige zin.

Wat wil je bereiken/welk resultaat verwacht je?

3. Rol van betrokkenen​

Welke betrokkenen spelen een rol en welke taak hebben zij? Wie gaat wat doen?​

​

4. Plan van aanpak​

Wat is de tijdsduur van het verbetervoorstel (dagen – weken – maanden)?​

Welke activiteiten/werkzaamheden worden er gepland en wie voert ze uit?​

3. Rol van betrokkenen​

Welke betrokkenen spelen een rol en welke taak hebben zij? Wie gaat wat doen?​

​

4. Plan van aanpak​

Wat is de tijdsduur van het verbetervoorstel (dagen – weken – maanden)?​

Welke activiteiten/werkzaamheden worden er gepland en wie voert ze uit?​

Tijd	Week 1	Week 2	Week3	Week 6
Taak	Lijst maken temperatuur koelkast	Feedback vragen team	Starten met wekelijks uitvoeren en taken verdelen team	Evalueren in teamvergadering

Een nieuw plan slaagt als je
rekening houdt met.....

SWOT analyse

strategisch hulpmiddel om te kijken wat goed gaat of wat beter kan. Het wordt gebruikt om inzicht te krijgen in de interne en externe factoren die van invloed zijn op een bedrijf, project of persoon.

SWOT-analyse staat voor:

Strengths (Sterktes) → Wat gaat er goed? Wat zijn de sterke punten?

Weaknesses (Zwaktes) → Waar liggen de verbeterpunten? Wat zijn de zwakke plekken?

Opportunities (Kansen) → Welke externe kansen kun je benutten?

Threats (Bedreigingen) → Welke externe factoren vormen een risico?

Waarom maak je een SWOT-analyse?

• ✅ Verbetering van de zorgkwaliteit/ knelpunt→ Identificeren van sterke punten en verbeteren van zwakke punten.
• 📈 Strategische planning → Helpt bij het maken van lange-termijn beslissingen en groeistrategieën.
• 👩‍⚕️ Efficiënter werken → Opsporen van knelpunten zoals personeelstekort of lange wachttijden.
• 💰 Financiële duurzaamheid → Inzicht krijgen in kosten, subsidies en investeringsmogelijkheden.
• ⚠️ Omgaan met externe veranderingen → Inspelen op ontwikkelingen zoals wetgeving, digitalisering en vergrijzing.

📈 Toename van digitaal onderwijs → Steeds meer scholen schakelen over naar blended learning.

📈 Samenwerking met educatieve uitgevers → Integratie met bestaand lesmateriaal kan LessonUp aantrekkelijker maken.

📈 Gebruik van AI en adaptief leren → Slimme technologieën kunnen helpen bij automatische feedback en leeranalyse.

📈 Hybride onderwijs groeit → LessonUp is geschikt voor zowel klassikaal als online lesgeven.

Kansen (Opportunities) - Extern

Welke onbenutte mogelijkheden zie je?

Wat zou het verbeteren van het knelpunt je team en cliënten brengen?

Gebruik van LessonUp

⚠️ Studenten vinden het misschien lastig om hun antwoorden klassikaal te laten beoordelen. 

⚠️Niet alle studenten zullen snel kunnen schakelen.

⚠️Afhankelijk van Wifi .

⚠️ Weerstand bij docenten en scholen → Sommige docenten geven de voorkeur aan traditionele methoden.

⚠️ Technische storingen of bugs → Problemen met software kunnen leiden tot frustratie en tijdverlies.

⚠️ Verschillen in ICT-faciliteiten → Niet alle scholen of leerlingen beschikken over goede hardware en internetverbinding.

Bedreigingen (Threats) - Extern

Welke ontwikkelingen kunnen belemmerend/remmend werken?

Waardoor zou het verbeteren van het knelpunt kunnen mislukken?

Gebruik van LessonUp

✅ Interactieve lessen → Docenten kunnen gemakkelijk interactieve elementen (quizzen, polls, video’s) toevoegen.

✅ Gebruiksvriendelijk → Eenvoudige interface, geschikt voor docenten en leerlingen.

✅ Flexibel en digitaal → Lessen kunnen overal en op elk apparaat worden gevolgd.

✅ Differentiatie mogelijk → Docenten kunnen lessen aanpassen aan het niveau van de leerling.

✅ Analysemogelijkheden → Docenten kunnen voortgang en resultaten van leerlingen bijhouden.

Sterktes (Strengths) - Intern

Wat gaat goed t.a.v. het thema

Wat zijn de goede kwaliteiten van het team

Gebruik van LessonUp

❌ Afhankelijk van internet → Een slechte internetverbinding kan de werking beïnvloeden.

❌ Leercurve voor docenten → Niet alle docenten zijn even digitaal vaardig.

❌ Kosten → De volledige versie van LessonUp is niet gratis, wat een drempel kan zijn.

❌ Afleiding voor leerlingen → Interactieve functies kunnen soms afleiden van de leerstof.

Zwaktes (Weaknesses) - Intern

Wat lukt nog niet goed?

Welke kwaliteiten/vaardigheden lijken onvoldoende aanwezig? 

Gebruik van LessonUp

Maak je eigen SWOT

1. Teken de 4 vlakken op papier

2. Vul de SWOT in van jouw knelpunt en verbeterpunt (vorige week gemaakt)

3. Pitch in een groepje van 4 jouw SWOT

4. Vraag feedback op je SWOT, laat de ander jouw SWOT aanvullen

Zwakte

Wat lukt nog niet goed?​

Welke kwaliteiten/vaardigheden lijken onvoldoende aanwezig? 

Kansen

Welke onbenutte mogelijkheden zie je?

Wat zou het verbeteren van het knelpunt je team en cliënten brengen?

Bedreigingen

Welke ontwikkelingen kunnen belemmerend/remmend werken?

Waardoor zou het verbeteren van het knelpunt kunnen mislukken?

Sterktes

Wat gaat goed t.a.v. het thema

Wat zijn de goede kwaliteiten van het team

SWOT ANALYSE van…...​

(zet hier het onderwerp van het knelpunt)

Volgende week

- Werken volgens kwaliteitseisen (protocollen, procedures, wettelijke richtlijnen)

-In hoeverre je verbetervoorstel gekoppeld is aan de kwaliteitseisen van de organisatie (protocollen, procedures en wettelijke richtlijnen)