3.2 Het christendom in Europa

De bekering van de Franken
  • Priesters hadden veel moeite om mensen te bekeren tot het christendom.
  • Grote gedeeltes van West- Europa werden beheerst door Germaanse koningen, die geen christen waren.
  • Koning Clovis liet zich bekeren tot het christendom, dit leverde hem steun op van bisschoppen.
  • Door deze steun versloeg Clovis zijn vijanden en veroverde hij Gallië.
  • Clovis dwong andere Frankische krijgsheren zich te laten dopen.
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

De bekering van de Franken
  • Priesters hadden veel moeite om mensen te bekeren tot het christendom.
  • Grote gedeeltes van West- Europa werden beheerst door Germaanse koningen, die geen christen waren.
  • Koning Clovis liet zich bekeren tot het christendom, dit leverde hem steun op van bisschoppen.
  • Door deze steun versloeg Clovis zijn vijanden en veroverde hij Gallië.
  • Clovis dwong andere Frankische krijgsheren zich te laten dopen.

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen waardoor het christendom na het einde van het West- Romeinse Rijk een terugval doormaakte.
  • Je kunt beschrijven hoe het christendom zich in de vroege Middeleeuwen over Europa verspreidde.
  • Je kent het belang van de overgang van Clovis naar het christendom.
  • Je begrijpt de wederzijdse belangen die vorsten en geestelijken hadden bij hun samenwerking.
  • Je kunt de rol van de kloosters beschrijven op het gebied van wetenschap en cultuur.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

De verspreiding van het christendom
  • Koningen beschermden geestelijken met wetgeving en met het zwaard.
  • Koningen schonken ook grond en andere goederen aan de kerk en kloosters.
  • Geestelijken konden lezen en schrijven, dus waren ze ook nuttig voor het bestuur.
  • De kerk benadrukte dat koningen door God waren aangesteld, dus de kerk en koningen versterkten elkaars macht.
  • Immers je gaat in tegen Gods wil en je eindigt dus in de hel na je dood.

Slide 5 - Slide

De verspreiding van het christendom
  • De bekering van West- Europa was het werk van missionarissen.
  • Ze kwamen vanuit Engeland en kregen veel hulp van de Franken.
  • De Friezen en Saksen werden pas na harde dwang bekeerd tot het christendom.
  • In de late 10e eeuw waren bijna alle vorsten bekeerd tot het christendom en in de eeuwen erna drong het christendom door tot de hele bevolking.
  • Officieel was Europa rond het jaar 1000 een christelijk continent.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Het kloosterleven
  • Monnikenen nonnen wijden zich in een klooster aan het leven met God en zonderen zich daarom af van de buitenwereld.
  • Ze brengen het leven door met bidden, werken en studeren.
  • Koningen en edelen stichtten vele kloosters en gaven oa grond aan de kloosters. Het gevolg was dat kloosters erg rijk werden.
  • Kloosters bezaten domeinen waarop horigen werkten.
  • Kloosters leverden hulp bij het bestuur en in tijden van oorlog leverden ze zelfs wapens en soldaten aan de koning.

Slide 9 - Slide

Het kloosterleven
  • Geestelijken lazen naast de Bijbel ook werken van Klassieke auteurs uit de Oudheid.
  • Ze zagen deze werken als een hulpmiddel om de Bijbel beter te kunnen begrijpen en daarmee het christelijk geloof beter te kunnen uitleggen.
  • Daarnaast kregen ze natuurlijk ook belangstelling voor de inhoud van de werken.
  • Deze boeken werd gekopieerd door monniken.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen waardoor het christendom na het einde van het West- Romeinse Rijk een terugval doormaakte.
  • Je kunt beschrijven hoe het christendom zich in de vroege Middeleeuwen over Europa verspreidde.
  • Je kent het belang van de overgang van Clovis naar het christendom.
  • Je begrijpt de wederzijdse belangen die vorsten en geestelijken hadden bij hun samenwerking.
  • Je kunt de rol van de kloosters beschrijven op het gebied van wetenschap en cultuur.

Slide 13 - Slide