Alzheimer: Begrijpen en Herkennen

Alzheimer: Begrijpen en Herkennen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Alzheimer: Begrijpen en Herkennen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Begrijp wat de ziekte van Alzheimer is en hoe het het brein beïnvloedt.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de ziekte van Alzheimer?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is Alzheimer?
Alzheimer is een progressieve aandoening die geheugenverlies, cognitieve achteruitgang en gedragsveranderingen veroorzaakt.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Risicofactoren
Leeftijd, genetica, en levensstijl zijn risicofactoren voor Alzheimer.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Diagnose
Alzheimer kan worden gediagnosticeerd door neuropsychologische tests en medische beoordelingen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Behandeling
Er is momenteel geen genezing voor Alzheimer, maar behandelingen helpen bij het beheren van symptomen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Toetsvragen over Alzheimer
1. Wat zijn de belangrijkste symptomen van Alzheimer? 2. Welke factoren verhogen het risico? 3. Hoe wordt Alzheimer gediagnosticeerd? 4. Is er een genezing? 5. Waarom is vroege diagnose belangrijk?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toets voorbereiding
Bespreken van de vragen en antwoorden voor de toets over Alzheimer.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toets afnemen
De studenten maken individueel de toets over Alzheimer.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.