De Islam 2024

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6

Wereldgodsdiensten

Welke geloven ken je?

Wat is dit?

Wat weet je al over de islam?

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie vertellen wat de 5 zuilen van de Islam zijn.

Introductie

De opkomst van de islam

Arabische Woestijn

Ontstaan van de islam in de 7e eeuw

Profeet Mohammed

Belangrijke figuur in de opkomst van de islam

Koran

Heilig boek van de islam

Hoe noemen we het boek waar Mohammed zijn dromen in op schreef

1. dagboek
2. de koran
3. de bijbel
4. dromenboek

Moskee

Plaats van aanbidding in de islam

Vijf Zuilen

Belangrijke pijlers van de islam

kijkopdracht:

Wat zijn de 5 zuilen van de islam?

schooltv.nl

Wat zijn de 5 zuilen van de Islam?

De 5 zuilen van de Islam

- Geloven in Allah

- Bidden

- Liefdadigheid

- Vasten

- Bedevaart naar Mekka

Allah

Allah is het Arabische woord voor God in de islam. Moslims geloven dat er geen god is dan Allah.

-moskee (kerk van de moslims)

-5x bidden per dag

-

Liefdadigheid

Alle dingen behoren aan God toe, mensen hebben ze te leen

Je geeft aan mensen die minder hebben

De ramadan

• Speciale maand
• Vasten tussen zonsopgang en zonsondergang
• Maand van: tolerantie, liefdadigheid, verbroedering en bezinning. 
• Door het niet eten/drinken wordt een moslim zich bewust van alles wat hij in zijn leven heeft, of hij een goed persoon is en wat belangrijk is in het leven. 

Mekka

Bedevaart naar Mekka

Wie is de stichter van de Islam?

1. Mekka
2. Abraham
3. Allah
4. Mohammed

De volgelingen van de islam zijn

1. boedhist
2. christen
3. jihad
4. moslim

Wie is de stichter van de Islam?

1. Karel de Grote
2. Bonifatius
3. Gabriel
4. Mohammed

De islam kent...

1. 1 god
2. 2 goden
3. 3 goden
4. 4 goden

Wie is de profeet van de islam?

1. Mohammed
2. Jezus
3. Arabier
4. Er is geen profeet

Wat zijn de 5 pijlers van de Islam?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.