Vergadering 30 november bedrijven

Versterken theorie en praktijk 

Programma 

• Introductie werkgroep
• Rondleiding 
• koffie & koek 
• Informatie ophalen 
• Samenvatten 
• Afsluiting 

Introductie werkgroep 

Wie zijn wij & wat doen wij? 

Onze visie 

Het competentiegerichte onderwijs leidt de student op in een veilige en beroepsgerichte omgeving tot een zelfstandig functionerende (hippische) professional.  Het persoonlijke (leer)traject van de student staat centraal waarin competentie, relatie en autonomie de basis van begeleiding is. 

Doel Integraal onderwijs 

Het leerproces van de student staat centraal, er wordt gewerkt aan grote integrale opdrachten die in verbinding staan met de praktijk. De docenten hebben een coachende rol en de praktijkopleiders krijgen ook een belangrijke beoordelingsfunctie. 

 

''Leer het mij zelf te doen'' 

Rondleiding 

Onderwerpen 

Stage (BPV)

Beschrijf hoeveel dagen/ weken een student idealiter op stage komt.

Uitleg hoe onze BPV eruit ziet. 

Blokperiodes uitleggen

gedachtegang lintstages uitleggen 

Ik zie een meerwaarde in een blokstage (5 dagen per week) in leerjaar 2 en 3.

010

Welke redenen kunnen jullie als praktijkopleiders opschrijven waarom het waardevol is voor een student om meerdere keren stage te lopen een hetzelfde bedrijf?

Wat zijn kenmerken van een goed stage bedrijf?
vanuit de student bekeken en vanuit het bedrijf bekeken

Versterken banden

Intern review systeem waarin studenten aan kunnen geven hoe de stage op het bedrijf is geweest. 

Welke onderwerpen zijn waardevol om mee te nemen in een dergelijk systeem? 

Waar lopen jullie tegenaan in de communicatie met studenten en school?

Concept informatie Werkgroep 

• Rubric niveau bepaling 
• Moduulboeken 
• Planning 

Wat vinden jullie hiervan? 

Wat is niet behandeld maar moet zeker meegenomen worden?