A5sp4 - Les 7 - GSE 8-1-2021

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Bienvenidos

Hoy es......

viernes.

Reglas para clases en línea

1. zie schoolregels
2. pas inloggen wanneer docent aanwezig is
3. microfoon uit en camera aan, tenzij docent anders aangeeft
4. chatfunctie en social media gebruiken we niet, tenzij docent anders aangeeft
5. geen mobieltjes, tenzij docent anders aangeeft
6. heb je een vraag? hand opsteken (icoontje onderin scherm)

Lesson up

Waarom: 

• meer mogelijkheden voor interactie (bijv. quizvragen)
• deelname van leerlingen beter te volgen

Hoe: 

• maak een account op www.lessonup.com
• aanmelden met klascode (via e-mailadres + voornaam achternaam)
• klascode A5sp4:  ysvmp
• je werkt grotendeels zelfstandig, kijkt je huiswerk vaak zelf na en verbetert je fouten met rood

Per les een digitaal werkdocument

1. Tot nu toe werkte je in een schrift of in het werkdocument van periode 2. 
2. Vanaf vandaag maak je alle les- en huiswerkopdrachten in een werkdocument per les, inclusief het huiswerk dat NA die les wordt opgegeven voor de volgende keer. 
3. Portfolio-opdrachten maak je apart als opdracht in classroom.
4. Ik bekijk wekelijks een steekproef van de werkdocumenten.

Objetivos

1. Spreek/gespreksvaardigheid:  Een gesprek voeren over het nieuws (media, acteurs, sportnieuws, het weer, etc.)

2. Luistervaardigheid: Je leert begrijpend luisteren, o.a. naar nieuwsberichten. 

3. Leesvaardigheid: Je oefent je leesvaardigheid met teksten die gaan over het nieuws, films e.d.

4. Schrijfvaardigheid: Je leert objectieve en subjectieve artikelen te schrijven. Je leert ook hoe je conectores gebruikt om je tekst tot een samenhangend geheel te maken.

5. Grammatica: 

         5.1 Je leert/herhaalt hoe de verschillende verleden tijden worden gevormd en toegepast in   

                het Spaans. 

         5.2 Je leert hoe je samengestelde zinnen maakt en conectores toepast.

El programa 

• 5 min      - Feliz 2021 
• 10 min    - Corregir los deberes
• 15 min   - Escuchar 
• 15 min   - Escribir 
• Los deberes 

Paso adelante 4, libro 2, Capítulo 4

10 min - Corregir los deberes

Hacer:

 - Spaanse of Latijns-Amerikaanse film (+ alvast bekijken oef. 32 en subtarea C)

- Oef 24 + 25

- Oef 41 

¿Listo?  ej. 15 

15 min - Escuchar

ej. 15 + ej. 37

ej. 15: CD2 fragment 14

ej. 37: CD2 fragment 20 

Ej. 15a Welke comunidades worden er in 

het fragment genoemd? 

Sleep naar het juiste vak. 

Wel genoemd

Niet genoemd 

1. Andalucía

2. Aragón

3. Asturias

4. Islas Baleares

5. Canarias 

6. Cantabria

7. Castilla-la Mancha

8. Castilla y León

9. Cataluña

11. Extremadura

10 Com. Valenciana

12. Galicia

13. Madrid

14 Región de Murcia

16. País Vasco

17. La Rioja 

15. Com. Navarra

ej. 15b: Explica la previsión del tiempo.
Usa 'lluvia', 'tormenta', 'claro', 'nuboso' y 'viento'. Indica los lugares .

Ej. 37a: Escucha el fragmento y anota las respuestas correctas.

Ej 37b. Escucha otra vez el fragmento. Contesta en holandés. Waarom vindt Carina roddelbladen leuk?

15 min - Escribir

Texto sobre un programa de la tele

Hacer individualmente: 

• texto sobre un programa de tele (kies wat jij gezien hebt, opdracht zoals in ej . 32) 
• ‘El testimonio de un accidente’ subtarea C

--> gebruik hierbij lenguateca C (p.83)

--> gebruik de aanwijzigingen die ook vermeld staan bij de Tarea Escribir op p.103 + libro de referencia p.60 (foto’s mag je bij oef 32 en subtarea C weglaten) + rubrics

(een voorbeeldartikel over een ander onderwerp vind je op p.81) 

→ onderdeel van voorbereiding schrijftoets periode 3

Noem 3 dingen die je vandaag hebt geleerd.
Noem 1 ding waar je nog aan moet werken.

Los deberes

Let op: vandaag inleveren portfolio!

15-1: 

Aprender: 

examenidioom

Hacer

Afmaken ej. 32+ subtarea C.

Oefenen luistervaardigheid --> bekijk een spaanse serie, luister spaanse muziek + herhaal de voca van PA h 1 t/m 4

REFLEXIÓN: Waar sta jij?

1. ik heb me goed ingezet tijdens deze les en ben op schema met mijn werk
2. ik heb me goed ingezet tijdens deze les, maar ben (nog) niet op schema met mijn werk
3. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les, maar ben wel op schema met mijn werk
4. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les en ben (nog) niet op schema met mijn werk