Zie Marokko

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Zie Marokko

Domeinweek januari

Klas 1

Project vanuit het domein M&M

Ga zitten in een groepje waarmee je deze opdracht wil maken!

Opdracht vandaag!

Stel je voor dat jij samen met drie medeleerlingen een eigen reisbureau hebt, dat gespecialiseerd is in Marokko-busreizen. Elk jaar maken jullie een nieuwe reisroute in een deel van Marokko met aandacht voor cultuur en natuur. Jullie gids met extra informatie over het land en de cultuur is zo aantrekkelijk gemaakt dat veel mensen bij jullie een busreis boeken (de prijs van de reis hoeven jullie niet uit te rekenen).

Wat maak je:

In groepjes van vier leerlingen maken jullie een online reisgids van twaalf bladzijden in Word (A4- formaat) waarvan ongeveer zeven bladzijden tekst en drie bladzijden afbeeldingen (deze tien bladzijden tekst en afbeeldingen wel mengen). Ook worden twee bladzijden gereserveerd voor een kaart van Marokko met daarop de gekozen reisroute en uitleg waarom die plaatsen en gebieden gekozen zijn.

Maar eerst:

Wat weten jullie over Marokko?

Welke van deze vlaggen is die van Marokko?

1. 
2. 
3. 
4. 

Wat is de grootste stad van Marokko?

1. Fez
2. Marrakech
3. Rabat
4. Casablanca

In Marokko is Frans ook een van de officiële talen

1. waar
2. niet waar

Wat is de hoofdtaal van Marokko?

1. Frans
2. Spaans
3. Arabisch
4. Berber

Wat is de munteenheid van Marokko?

1. Marokkaanse Dirham
2. Euro
3. Marokkaanse Pond
4. Marokkaanse Shekel

Wie is de huidige koning van Marokko?

1. Macron
2. Elizabeth 2
3. Mohammed de 6de
4. Hassan 2

Wat is de hoofdstad van Marokko?

1. Marrakech
2. Rabat
3. Caïro
4. Casablanca

Recordhitte in Marokko; hoe warm was het?

1. 48 graden
2. 49 graden
3. 50 graden
4. 51 graden

Op vakantie naar Marokko:

Veel mensen gaan op vakantie naar Marokko, omdat het een mooi en bijzonder land is, of om op bezoek te gaan bij visite. Bekijk het volgende fragment over mensen die op bezoek gaan bij familie: Uit heel Europa reizen mensen deze weken naar Marokko. Om vakantie te vieren en familie te zien. Eindelijk kan het weer, want na twee corona-jaren zijn vakantiegangers deze zomer weer welkom in het land.

Ben jij wel eens in Marokko geweest?

Ja

Nee

Programma vanaf nu:

1. Kennismaken met Marokko met 3 op Reis
2. Beginnen met deel 1 van de opdracht. 
3.  Kennismaken met Marokko met 3 op Reis
4. Beginnen met deel 2 van de opdracht
5. Kennismaken met Marokko met 3 op Reis
6. Beginnen met deel 3 van de opdracht
7. Kennismaken met Marokko met 3 op Reis
8. Afronden alle opdrachten en inleveren!

Deel 1: Informatie over Marokko zoeken

Ga naar de online Bos Atlas via de methode van aardrijkskunde of pak een atlas in de klas. En open een Word document en type daar de info zoals hieronder genoemd. 

Hier krijgen jullie tot de pauze de tijd voor! 5 minuten voor het einde van les, leveren jullie de informatie in bij de volgende slide in LessonUp, let op bewaar de informatie ook zelf.

De volgende onderwerpen zoeken jullie in de atlas: Kaart Marokko en Statistiek:

• Jullie schrijven de belangrijkste zaken op die jullie bijzonder vinden. Vertel iets over reliëf, grootte land en bevolking, bevolkingsspreiding, klimaat, bestaansmiddelen, gemiddeld inkomen (BNP per hoofd). Vergelijk dit ook met Nederland.
  

De volgend onderwerpen zoeken jullie op de laptop:

• Onderwerpen: godsdienst (Islam en vijf zuilen), gebruiken en gewoonten, opbouw van een Arabische stad (zie ook atlaskaart 183), bestuur, Marokkaanse keuken, scholing jongens – meisjes, verschillen stad en platteland, wanneer kwamen de Marokkaanse gastarbeiders naar Europa en waarom toen? Hoeveel Marokkanen wonen er in Nederland?
  

www.bnnvara.nl

Deel 2

Wat is interessant om te bezoeken? De busreis duurt acht dagen, dus let op de afstanden. De mensen willen veel zien, maar niet de hele dag in de bus zitten. (let op: schaal van de kaart). Jullie kiezen samen wat er bezocht gaat worden en geven daar uitleg bij waarom dat de moeite waard is. Kijk naar sites van reisbureaus, kijk naar verschillende beschrijvingen van reizen door Marokko. Waar gaan zij heen? Lijkt jullie dat ook interessant?

1. Maak voor deze 8 dagen een planning met wat je gaat bezoeken. Maak voor elke dag een aparte pagina in je Word document. Jullie kiezen samen wat er bezocht gaat worden en geven daar uitleg bij waarom dat de moeite waard is. Kijk naar sites van reisbureaus, kijk naar verschillende beschrijvingen van reizen door Marokko. Waar gaan zij heen? Lijkt jullie dat ook interessant?
2. Zoek een kaart van Marokko en teken hier de rondreis in, voeg deze kaart daarna toe in je document. (dit kan gemakkelijk via het knipprogramma op je computer, zie video voor uitleg) 

Hier krijg je tot het einde van dit blok de tijd voor!

This video is no longer available

Welke video was dit?

De volgende informatie hebben we gevonden!

www.bnnvara.nl

Deel 3: Tot Slot

Maak een mooie voorpagina. Haal plaatjes, grafieken enzovoorts van internet of uit een gids van een reisbureau. Verdeel de taken goed, werk goed samen. Jullie lezen elkaars gedeelte goed en kritisch na. Geef elkaar commentaar zodat het totaal beter wordt. Maak een mooie 'lay-out' of bladspiegel, zodat het prettig leest.  

Hier heb je tot 5 over half 2 voor. Dan kijken we het laatste fragment van 3 op Reis en heb je nog een kwartier om alles af te ronden en in te leveren!

Afronden in inleveren

Als je klaar bent lever je de opdracht in bij de docent die het project begeleid, deze beoordeeld het projejt met een O/V/G voor aardrijkskunde

Je krijgt een G als je aan alle onderstaande eisen hebt voldaan. 

Je krijgt een V als je aan aan 5 of 6 eisen hebt voldaan. 

Je krijgt een O als je aan 4 of minder eisen hebt voldaan. 

Eisen:

1. Samenwerking: Je bijdrage aan het groepje was positief. (deze beoordeling kan anders zijn dan je groepsgenoten)
2. Titelpagina is aanwezig, daarop staat de titel en de namen van jullie. Ook staat er een plaatje op dat past bij de busreis.
3. Lay-out/verzorging: Alle pagina’s hebben dezelfde opmaak en hetzelfde lettertype. Er is gebruik gemaakt van hoofdletters en punten/komma’s, ook staan er plaatjes.
4. Inhoud: tekst is in eigen woorden en begrijpelijk. 
5. Naast tekst zijn er ook voldoende plaatjes toegevoegd.
6. Het werkstuk bestaat uit zeven pagina’s tekst, drie pagina’s afbeeldingen en twee pagina’s met route en uitleg
7. Uitwerking route op een kaart met de uitleg erbij.