Les 4

Na 3 minuten...
  • Telefoon in de telefoontas 
  • Pen + werkboek + aantekeningeschrift op tafel











timer
3:00
1 / 35
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 35 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Na 3 minuten...
  • Telefoon in de telefoontas 
  • Pen + werkboek + aantekeningeschrift op tafel











timer
3:00

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Herhalingsvragen: De economie van de stad
  • Wat verstaan we onder de waterscheiding?
  • Wat is het verschil tussen regiem en debiet?
  • Waardoor verandert het neerslagregiem in Nederland? Oorzaken?
  • Welke maatregelen hebben wij in Nederland genomen om overstromingsrisico's te beperken?
  • Wat is het verschil tussen absolute- en relatieve zeespiegelstijging?

Slide 3 - Slide

Startopdracht

  • Wat?  Maken stencil startopdracht
  • Klaar? bestuderen H4
timer
6:00

Slide 4 - Slide

Bespreken startopdracht 

Slide 5 - Slide

Huiswerk bespreken: 
H4.3: opdr. 1,3,6 

Slide 6 - Slide

H4: Wateroverlast

Slide 7 - Slide

Vandaag

  • Oefenopdrachten maken
  • Uitleg & oefenen 4.4

Slide 8 - Slide

Theorie §4


Adaptief Deltamanagement

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide



Welke factoren bedreigen Nederland op het gebied van water?

Slide 11 - Slide

§4




  • Waarom is er in het deltaprogramma gekozen voor adaptief deltamangement?

  • Wat willen we met de drietrapsstrategie bereiken? Uit welke onderdelen bestaat deze strategie?

  • Overstromingsrisicobewustzijn: wat bedoelen we met de mythe van droge voeten? 




Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Slide




Wat staat er in het deltaprogramma?

Slide 15 - Slide

Het deltaprogramma
Het Deltaprogramma moet zorgen voor waterveiligheid en de zoetwatervoorziening.
  • Rijkswaterstaat, provincies, gemeenten en waterschappen moeten samenwerken aan dit integraal waterbeleid.
  • Rijkswaterstaat zorgt voor wegen, waterwegen en bescherming tegen overstromingen.
  • Een waterschap zorgt voor veiligheid, voldoende water en schoon water in een bepaald gebied.

Overheid zorgt er samen met het bedrijfsleven (kennis en geld) voor dat:
- volgende generaties beschermd zijn tegen overstromingen
- er voldoende zoet water is

Slide 16 - Slide

Adaptief deltamanagement
Vooruit kijken en flexibel blijven.

  1. Waterveiligheid: bescherming tegen overstromingen.
  2. Zoet water: voorkomen van tekorten aan drinkwater.
  3. Ruimtelijke adaptatie: rekening houden met klimaat en water.
  4. Rijn-Maasdelta: veiligstellen Rijnmond-Drechtsteden en Zuidwestelijke delta.
  5. IJsselmeer gebied: veiligstellen van zoetwatervoorraad en voorkomen overstromingen.

Slide 17 - Slide

Ruimtelijke adaptie
Watertoets: bij nieuwe bouwlocaties wordt de watertoets uitgevoerd.
De overheid kijkt of rekening is gehouden met:
  • de veiligheid
  • de mogelijke wateroverlast
  • de waterkwaliteit
  • de verdroging
  • of de waterproblemen niet worden afgewenteld op een ander gebied

Middels de drietrapsstrategie: vasthouden, bergen, afvoeren

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Wadi in Amsterdam Overtoom

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Drietrapsstrategie

Slide 22 - Slide

1. Vasthouden (retentie)
- Gericht op het überhaupt voorkomen dat water naar laaggelegen gebieden stroomt
- Water moet dus langer vastgehouden worden
(o.a. door waterrijke natuurgebieden en meer groen)

Slide 23 - Slide

2. Bergen
- Zo lang mogelijk vasthouden van oppervlaktewater, in sloten, meren, en....
--> Denk aan uiterwaarden

Slide 24 - Slide

3. Afvoeren
- Als de vasthouden en bergen niet meer mogelijk is
- Ervoor zorgen dat het water via kanalen en rivieren naar andere gebieden wordt afgevoerd

Slide 25 - Slide

Overstromingsrisicobewustzijn
Hoe groot is de kans op overstromingen in deze regio?

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Link

Slide 28 - Slide

Gezamenlijk bordaantekening maken
Neem deze over in je schrift zodra de volledige bordaantekening is gemaakt! 

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Korte pauze (tel. mag even)
timer
1:00

Slide 32 - Slide

Oefenen: werkboek 4.4: opdr. 1,5,6
  • Hoe? Zelfstandig in stilte (Zs)
  • Tijd? 15 minuten
  • Hulpmiddel? Atlas uit de kast halen
  • Klaar? Leren in stilte 4.1 t/m 4.3
timer
15:00

Slide 33 - Slide

Reflecteren op de les

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide