Thema 1 - Verbranding en ademhaling

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Thema 1

Verbranding en ademhaling

Toetsweek in week 43. Huiswerkcontrole 16 oktober. Ongeveer 1 paragraaf per week. Les op woe 7de uur, vrij 1ste uur.

Basisstof 1

- Je kunt uitleggen dat planten bij de fotosynthese energie vastleggen in glucose

- Je kunt uitleggen dat bij de afbraak van glucose energie vrijkomt

Stofwisseling

• Stoffen omzetten in andere stoffen
• Fotosynthese
• Afbraak van glucose (verbranding)

Binnen is beginnen

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift en planning mapje pakken
• Controleer je agenda en studiewijzer
• Verder werken aan je maakwerk
• Je mag nakijken en aftekenen
• Om 09:05 bespreken we vraag 7 (1.1)

Bespreken basisstof 1, vraag 7

7a:
- Geef de uitleg die bij jouw keuze hoort

7b:

- oorzaak, verband, gevolg
   * Oorzaak: de mitochrondriën functioneren goed
   * Verband:
   * Gevolg: de spieren werken niet goed

Basisstof 2

- Je kunt het verband uitleggen tussen verbranding in cellen en lichamelijke activiteit

- Je weet dat bij verbranding zuurstof wordt verbruikt en koolstofdioxide ontstaat

- Je kunt het verschil in verbranding bij koudbloedige en warmbloedige dieren beschrijven (VG)

Binnen is beginnen

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift en planning mapje pakken
• Controleer je agenda en studiewijzer
• Zet bij 11/9 practicum bs 2 in agenda
• Verder werken aan je maakwerk
• Je mag nakijken en aftekenen
• Om 15:45 maken we de groepsopdracht en bespreken vraag 6 (1.2)

Bespreken basisstof 2, vraag 6

6a:

- Ik lees: het hart klopt tijdens de marathon vaker dan in rust

- Ik weet: de functie van het hart is...

- Dus:

b:

- Ik lees: bloed gaat naar organen die het het hardst nodig hebben, maag en darmen krijgen minder bloed dan spieren

- Ik weet: welke organen werken er het hardst tijdens het rennen van de marathon

- Dus:

c en d:
- Op dezelfde manier als a en b

 

Verbranding

• Wat is er nodig om een vuur te laten branden?
• Wat ontstaat er als een vuur brandt?

Verbranding in cel

• Mitochondriën
• Brandstof
• Verbrandingsproducten
• Energie
• Waar hebben we energie voor nodig?

Warm- en koudbloedig

• Warmbloedig: lichaamstemperatuur altijd even hoog
• Koudbloedig: lichaamstemperatuur gelijk aan de omgeving 

Basisstof 3

- Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies

Binnen is beginnen

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift en planning mapje pakken
• Controleer je agenda en studiewijzer
• Verder werken aan je maakwerk
• Je mag nakijken en aftekenen
• Om 14:20 bespreken we  vraag 6 (1.3)

Bespreken basisstof 3, vraag 6

• 6a: 
  - Ik lees: er zijn nadelen aan het gebruiken van de snorkel
  - Ik weet: hoe je ademt door de snorkel
  - Dus:
• b:
  - Waarom is het belangrijk dat je aardgas kan ruiken?
• c:
  - oorzaak, verband, gevolg 

Bronchiën

Luchtpijp vertakt zich in twee bronchiën, elk gaat naar een long

Luchtpijptakje

Kleine vertakking van de bronchiën

Neusholte

Bedekt met neusslijmvlies. Maakt lucht vochtig en verwarmt het. Stofdeeltjes en ziekteverwekkers blijven plakken. Trilharen verplaatsen het slijm naar de keelholte, waar het wordt ingeslikt. Reukzintuig waarschuwt voor stinkende gassen.

Luchtpijp

Kraakbeenringen zorgen dat luchtpijp altijd open staat. Bedekt met slijmvlies.

Verslikken

• Strotklepje zorgt dat voedsel niet in luchtpijp terecht komt
• Huig sluit neusholte af
• Als een van de twee dit niet doet, kun je je verslikken

Basisstof 4

- Je kunt de verschillen noemen tussen ingeademde lucht en uitgeademde lucht

- Je kunt beschrijven hoe een inademing en een uitademing tot stand komen

Binnen is beginnen

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift en planning mapje pakken
• Controleer je agenda en studiewijzer
• Verder werken aan je maakwerk
• Je mag nakijken en aftekenen
• Om 09:00 uitleg over basisstof 4

Gaswisseling

Wat wijst nummer 2 aan?

Is het koolstofdioxidegehalte bij 1 hoog of laag?

Is het zuurstofgehalte bij 3 hoog of laag?

Welke gassen moeten bij de letters P en Q staan?

Wat wijst nummer 2 aan?

Is het koolstofdioxidegehalte bij 1 hoog of laag?

Is het zuurstofgehalte bij 3 hoog of laag?

Welke gassen moeten bij de letters P en Q staan?

Luchtpijptakje

Laag

Laag

P = zuurstof

Q = koolstofdioxide

Borstademhaling

Tussenribspieren spannen aan, ribben en borstbeen bewegen omhoog, borstholte wordt groter. Tussenribspieren ontspannen, ribben en borstbeen bewegen omlaag, borstholte wordt kleiner.

Buikademhaling

Middenrif trekt samen en beweegt omlaag, borstholte wordt groter. Middenrif ontspant en beweegt omhoog, borstholte wordt kleiner.

Basisstof 5

- Je kunt uitleggen wat je zelf kunt doen om je luchtwegen gezond te houden

Binnen is beginnen

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift en planning mapje pakken
• Agenda: PW Thema 1 op 23/10 om 10:30
• Verder werken aan je maakwerk
• Je mag nakijken en aftekenen
• Om 14:25 filmpjes basisstof 5

Basisstof 6

- Je kunt beschrijven hoe gaswisseling plaatsvindt bij verschillende diergroepen

Tracheeën

Kieuwen

Luchtzakken

Binnen is beginnen

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift en planning mapje pakken
• Afmaken, nakijken en aftekenen Thema 1
• Klaar = weg!
  
  

Binnen is beginnen

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift en planning mapje pakken
• Keuze uit de volgende mogelijkheden:
  - Afmaken, nakijken en aftekenen Thema 1 (moet eerst af)
  - Samenvatting schrijven en leren Thema 1
  - Tekening maken waarin je de begrippen van verbranding en fotosynthese laat terugkomen en het verband tussen deze laat zien
• Om 8:55 uitleg over toets voorbereiding

• Stofwisseling, fotosynthese, verbranding, energie
• Ademhalingsstelsel, functies, verslikken
• Gaswisseling in longblaasjes
  
• Borst- en buikademhaling
  
• Hooikoorts (VG: astma, COPD)
• Tracheeën, kieuwen, luchtzakken

Voorbereiden op toets

• Schrijf een eigen samenvatting (gebruik hiervoor de 'samenvatting' opdrachten)
• Zorg dat je alle opdrachten hebt gemaakt én nagekeken
• Maak de diagnostische toets op de online omgeving van Biologie voor Jou (via Leermiddelen in Magister)
• Bekijk de LessonUp presentatie en YouTube video met uitleg
• Extra dia's in LessonUp

Samenvatten

• Bekijk de titel, de plaatjes en de tussenkopjes
• Lees het leerdoel van de paragraaf goed door
• Markeer de uitleg van de belangrijke begrippen 
• Vat de uitleg kort samen in je eigen woorden
• De samenvatting van een paragraaf/hoofdstuk moet 3x zo weinig bladzijden zijn als het boek

Biologie voor Jou - Online

• Magister --> Leermiddelen --> Biologie voor Jou
• Klik rechtsboven op je naam en dan 'Mijn profiel'
• Zorg dat je de juiste school hebt geselecteerd:

• Klik op 'Mijn lesstof' en dan
  'Thema 1 - Verbranding en
  ademhaling'. Hier kun je per
  paragraaf oefenen, en bij afsluiting
   een oefentoets maken.

https:

https: