De Kracht van Vulkanen: Een Wereldwijde Verkenning

De Kracht van Vulkanen: Een Wereldwijde Verkenning
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Kracht van Vulkanen: Een Wereldwijde Verkenning

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Maak op basis van de taxonomie van Bloom lesdoelen over vulkanen in de wereld.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet jij al over vulkanen en hun wereldwijde verspreiding?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn vulkanen?
Vulkanen zijn openingen in de aardkorst waar gesmolten gesteente, genaamd magma, naar het aardoppervlak kan stromen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Tektonische Platen
Beschrijf de beweging en interactie van tektonische platen, met nadruk op convergente, divergente en transforme grenzen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ring van Vuur
Onderzoek de Ring van Vuur, een gebied rond de Grote Oceaan dat bekend staat om zijn frequente seismische activiteit en vulkaanuitbarstingen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kraterpijp en Magma
Leg uit wat een kraterpijp is en hoe magma zich in de aardkorst verzamelt voordat het tot een uitbarsting komt.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Lava en Uitbarstingen
Onderscheid tussen magma en lava, en bespreek de verschillende soorten vulkaanuitbarstingen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Breuklijnen
Verken de rol van breuklijnen bij vulkanische activiteit en aardbevingen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wereldwijde Verspreiding
Onderzoek de wereldwijde verspreiding van vulkanen en leg uit waarom ze op bepaalde locaties voorkomen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.