§3.2 Temperatuur

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Vorige week

- Fasen: vast, vloeibaar, gas

- Neerslag

- Deeltjesmodel

- Kristallen/kristalroosters

Temperatuur

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe je de temperatuur van de lucht om je heen kunt meten.
• Je kunt de onderdelen van een vloeistofthermometer benoemen.
• Je kunt uitleggen hoe een vloeistofthermometer werkt.
• Je kunt een digitale thermometer beschrijven.
• Je kunt uitleggen wat het meetbereik van een thermometer is.
• Je kunt een thermometer voorzien van een schaalverdeling in °C door gebruikt te maken van het smeltpunt van ijs en het kookpunt van water.

Meten

Thermometer

- Niet in de zon hangen!

Windkastje

- Waarom?

Vloeistofthermometer

Stijgbuis, reservoir en schaalverdeling

In het reservoir zit alcohol met kleurstof. 

Uitzetting/krimping bij temperatuurs-

veranderingen.

Celsiusschaal

0 °C

50 °C

100°C

Smeltpunt

Kookpunt

Vriespunt

Digitale thermometer

Vroeger gebruikte we een vloeistofkoortsthermometer: 

- 35 °C - 43 °C

- Nauwere stijgbuis, groter reservoir

Nu met elektronische warmtesensor. 

Makkelijker afleesbaar.

Huiswerk

§3.2 

Opdracht 1 t/m 7

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe je de temperatuur van de lucht om je heen kunt meten.
• Je kunt de onderdelen van een vloeistofthermometer benoemen.
• Je kunt uitleggen hoe een vloeistofthermometer werkt.
• Je kunt een digitale thermometer beschrijven.
• Je kunt uitleggen wat het meetbereik van een thermometer is.
• Je kunt een thermometer voorzien van een schaalverdeling in °C door gebruikt te maken van het smeltpunt van ijs en het kookpunt van water.

Volgende week

Fase-overgangen

(smelten, verdampen, condenseren, stollen, rijpen, vervluchtigen)

Invloed van temperatuur