Bijeenkomst 1 februari 2024

• OoO
• MBO
• Studiejaar 2

Programma

08:45 Binnenkomst met koffie, thee

09:00 Welkom, doel  ochtend en voorstel Frank Mol

09:15 Lesevaluatie tl3 vmbo en mbo

09:30 Lesevaluatie tl4 vmbo en mbo

09:45 Terugkoppeling landelijke studiedag PGP vmbo

10:00 post-it sessie samenwerking, verwachtingen, documentatie
10:15 Visie en werksessie uitwerken curriculaire spinnenweb Van den Akker (2003)

12:10 Ophalen inzichten, samenvatting, vervolgacties

12:30 Lunch 

Doel van deze ochtend

-Werken aan onderlinge relatie en vertrouwen

-Evalueren lessen tot nu toe.

-Vaststellen visie en starten inzichtelijk maken onderwijsprogramma

Lesevaluatie

Jaar 3 TL vmbo en mbo

Jaar 4 TL vmbo en mbo

Landelijke studiedag

Welke inzichten hebben jullie opgedaan? Welke ontwikkelingen spelen er? Met welke aspecten mogen wij in de toekomst rekening houden?

Groepsgesprek november '23

We hebben al goede stappen gezet het afgelopen jaar!!

Het groepsgesprek heb ik gecategoriseerd naar 3 onderwerpen. 

-Onderzoeken naar wederzijdse  verwachtingen

-Samenwerking

-Grensobjecten gebruiken

Welke interventies kunnen jullie bedenken om de samenwerking beter te benutten naar aanleiding van deze 3 onderwerpen?

Aan welke criteria zou een betere samenwerking moeten voldoen?

Bv. evaluatiemomenten

Visie (hoe verhoudt dit zich tov Huygens en Horizon College?)

(SLO, 2021)

1 Met het PGP bereiden we onze leerlingen voor op het vervolgonderwijs 

2. Vaardighedenontwikkeling en LOB in realistische contexten staan hierbij centraal

3. Leerlingen werken in en buiten de school aan opdrachten uit het bedrijfsleven, van instellingen, overheden of vervolgonderwijs

4. Leerlingen zijn actief en praktisch bezig, ontwikkelen/ontwerpen, maken dingen en voeren taken uit

5. Leerlingen hebben keuze tussen verschillende contexten en, binnen die contexten, opdrachten

Visie:
1) Tijdens E&O-onderwijs leerlingen aanmoedigen om autonoom keuzes te maken binnen praktijkgerichte programma met zowel binnen als buiten schoolse opdracht, om diverse praktijkvaardigheden te ontwikkelen. Deze aanpak bereidt hen voor op een passend keuze voor een vervolgopleiding.

2) De leerling vaardigheden en kennis aanleren in een praktische en projectmatige omgeving waardoor zij een onderzoekende en actieve houding aannemen en de regie hebben over hun loopbaan

1. Visie 1 vind ik passender
2. Visie 2 vind ik passender

Curriculaire spinnenweb (Van den Akker, 2003)

Wat heeft deze werksessie opgeleverd?

-Verschillen / overeenkomsten

-Acties?

Doel behaald?

-Werken aan onderlinge relatie en vertrouwen

-Evalueren lessenreeks 

-Vaststellen visie en starten inzichtelijk maken onderwijsprogramma

Volgende meeting 18 april 2024

Samenvatting en afspraken

Met welk gevoel ga je zo weg?

Gevoel en/of inzicht in één of twee zinnen.

en nu.... lunch :)