mavo 2 begin van de les

Wat gaan we doen?
  1. spelling
  2. grammatica
  3. Schrijven voor publiek
1 / 34
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Wat gaan we doen?
  1. spelling
  2. grammatica
  3. Schrijven voor publiek

Slide 1 - Slide

Spelling

Slide 2 - Slide

Wie ... er meer dan 100 euro?
A
bied
B
biedt
C
biet

Slide 3 - Quiz

Het is wel koud, maar we zitten ... binnen.
A
tuminste
B
tenminste
C
te minste
D
teminste

Slide 4 - Quiz

Kent u .. toneelstukken?
A
Tsjechov's
B
Tsjechovs

Slide 5 - Quiz

Veel collega's zijn ongeïnteresseerd, maar .. houding is de laatste tij verbeterd.
A
jouw
B
jou

Slide 6 - Quiz

Grammatica

Slide 7 - Slide

De arts schreef de patiënt een kuur voor.

persoonsvorm

Slide 8 - Open question

De arts schreef de patiënt een kuur voor.

onderwerp

Slide 9 - Open question

De arts schreef de patiënt een kuur voor.

werkwoordelijk gezegde

Slide 10 - Open question

De arts schreef de patiënt een kuur voor.

lijdend voorwerp

Slide 11 - Open question

De arts schreef de patiënt een kuur voor.

meewerkend voorwerp

Slide 12 - Open question

POËZIE

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Blijf gedicht maken
In het gedicht Touwtjes om de wolken probeert iemand iets vast te houden wat eigenlijk niet kan.
Is er iemand die jij heel aardig en lief vindt?
Stel dat hij of zij weg wil.
Jij wilt dat hij of zij blijft.
Wat kun jij doen om iemand te laten blijven?

Slide 15 - Slide

Stap 1
Verzin drie of vier dingen die in het echt niet kunnen.
Wat zou jij willen doen om iemand over te halen om te blijven?
Misschien verf je de lucht wel pimpelpaars?
Of je vangt de maan met een lasso?
Schrijf drie of vier zinnen op.

Slide 16 - Slide

stap 2
Begin je gedicht met de woorden
Blijf je als ik …
Daarna komt het rijtje met de bedachte dingen.
Schrijf het zo op dat het past bij de beginzin.

Slide 17 - Slide

voorbeeld
Blijf je als ik
de lucht pimpelpaars verf
Blijf je als ik
de maan met een lasso vang
Sluit af met
Blijf je?

Slide 18 - Slide

stap 3
Nu kun je je gedicht mooi voordragen.
Wie wil zijn of haar gedicht met veel passie en vuur voorlezen voor de klas?

Slide 19 - Slide

Vertrek gedicht
Doe nu dezelfde opdracht maar begin met de woorden
Ik vertrek omdat…
Bedenk daarna een paar redenen.
Schrijf het zo op dat het past bij de beginzin.
Sluit af met
Wil je dat ik vertrek?

Slide 20 - Slide

toneelstuk
Heb je allebei de opdrachten gedaan?
Maak er een toneelstuk van!
Je speelt het met z’n tweeën.
De een leest zijn blijf-gedicht voor.
De ander leest zijn vertrek-gedicht voor.
Lees om de beurt een regel.

Slide 21 - Slide

Verslag schrijven
Waarom leren we dit?

Slide 22 - Slide

Verslag schrijven.
Waarom leren we dit?

Slide 23 - Open question

Verslag schrijven
Er zijn twee soorten verslagen:
• een zakelijk verslag. 
Hierin schrijf je alleen over dingen die gebeurd zijn (feiten);

• een persoonlijk verslag. 
Hierin beschrijf je feiten, persoonlijke ervaringen en gevoelens.

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Persoonlijk verslag schrijven
• Bedenk wat je gaat beschrijven: geef antwoord op de 5w+h-vragen.
• Zet alle informatie in een logische volgorde.
• Verdeel de informatie in alinea’s.
• Besteed in een persoonlijk verslag aandacht aan wat je zelf van de gebeurtenis vond.
• Noteer, indien van toepassing, het materiaal dat je gebruikt hebt.

Het verslag moet 1 april af zijn. Dat is geen grapje ;) 

Slide 26 - Slide

Feedback formulier
Klik hier voor de het formulier.

Slide 27 - Slide

Bijwoordelijke bepaling

Slide 28 - Slide

Wat is een bijwoordelijke bepaling?

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Slide

Sommige ouders kopen in de dierenwinkel een huisdier voor hun kind.

Wat is de bijwoordelijke bepaling?

Slide 31 - Open question

Naast een hond of kat worden gekko's en leguanen aangeschaft

Wat is de bijwoordelijke bepaling?

Slide 32 - Open question

Bereid de zin uit met een plaats.

Voor haar kinderen kookt mevrouw Smith een gezonde maaltijd.

Slide 33 - Open question

Wat weet je nu?

Slide 34 - Slide